English grammar

Topic 1.前言

视频：英语兔

习题：语法习题

资源：夸克网盘

说实话，这个前言我已经改过很多次了，因为一提到英语，总有一种“莫名的痛”，有特别多想说的话。

每次学了语法的时候都有朋友说，语法学了没用，不如多背2个单词。但是真当我磕磕绊绊的学完了语法合集，我觉得非常有用！！！我不仅对英语有了一个非常好的知识体系了解，也明白了学习英语的方向——而不是盲目的背单词，背句子。（ps:虽然这个文档只是讲的一个大概，如果真想学习非常完整的语法，为何不使用语法书呢？）

语法的内容在后续的学习中，会进行补充。该把以前欠下的债好好还还了。

Topic 2.语法综述(video.2)

1.简单句

• 基本句（简单句Simple Sentences）: 把长句子拆分到不能再拆（能保持句意）的句子。除去感叹句、省略句、整句提问的问句，全都在说:什么 + 怎么样（主语 + 谓语）。

2.谓语动词(Verbs)的分类

这五种基本句型涵盖了英语所有句子。

1. 第一种：不及物动词intransitive verbs：可以独立完成的动作, 没有动作承受者的动词

   主语+不及物动词

   Papa Rabbit sleeps.兔老爹睡觉.

2. 第二种：单及物动词monotransitive verbs：有一个动作的承受者

   主语+单及物动词+宾语 (“及物动词”, transitive verbs.)

   Papa Rabbit likes you（宾语object）.兔老爹喜欢你。

3. 第三种：双及物动词ditransitive verbs：动词的两个承受者分别为直接宾语(direct object)和间接宾语(indirect object).

   主语+双及物动词+间接宾语+直接宾语

   Papa Rabbit teaches you English.兔老爹教你英语.

4. 第四种：复杂及物动词, complex-transitive Verbs:只有一个动作承受者（但需补充），语法上称为补足语,或者 补语complement. 更明确是宾语补语 object complement.

   主语+复杂及物动词+宾语+（宾语）补语

   Papa Rabbit considers（复杂及物动词） you smart（补语）.兔老爹认为你聪明。

5. 第五种：（连）系动词（Linking Verbs）：is为代表的一类词。赋予主语某种性质称为主语补语（表语）。

   主语+系动词+（主语）补语/表语

   Papa Rabbit is tall.兔老爹是高的。

   Papa Rabbit is in the room.兔老爹在房间里。

   Papa Rabbit looks tall.兔老爹看起来高。

   Papa Rabbit smells nice.兔老爹闻上去香

注：严格说来谓语和谓语动词是有区别的，句子主语后面的余下句子部分就是谓语. 谓语动词只是谓语的一部分.

3.句子成分

句子成分(clause elements)共有8个：

1. **主语(subject)**：一般是人或物, 不管抽象还是具体

2. **谓语(predicate)**：动作发生了什么事

3. 宾语（object）：跟主语一样

4. 表语(subject complement)

5. **宾语补语(object complement)**：对动作承受者进行补充

6. 定语（Attributive）：主要用来修饰主语或宾语

   The little white（定语） rabbit ate a large（定语） carrot.这只小白兔吃了一根大胡萝卜。

7. 状语 （Adverbial）：主要用来修饰谓语动词和形容词

   The rabbit ate quickly（状语）.兔子快速地吃。

8. **同位语( Appositive)**：把主语或宾语再说一遍

   Papa Rabbit,an English teacher（同位语）,eats carrots.兔老爹，一个英语老师，吃胡萝卜。

4.复合句(并列句)&复杂句

1. 复合句/并列句（Compound Sentences）：句子简单叠加，是并列关系

2. 复杂句（Complex Sentences）:

   把一个句子套在另一个句子里（可多层嵌套），是从属关系。分为主句（main clause）和从句（subordinate clause）。从句是修改简单句使其成为另一个句子的成分。

   

5.词类(词性)

1. 名词（nouns）：表人和物

   Papa Rabbit is a rabbit.

2. 冠词（articles） ：说明人和物

   Papa Rabbit is a rabbit.

3. 代词（pronouns）：代替人和物

   I am a rabbit.

4. 形容词（adjectives）：形容人和物

   I am a smart rabbit.

5. 数词（numerals）：表数量

   I ate two carrots.

6. 副词（adverbs）：修饰动作或形容词等

   I ate two carrots quickly.

7. 介词（prepositions）：表示和其他词关系的词

   I ate two carrots with chopsticks.

8. 叹词（interjections）： 表感叹

   Ah, the carrot is tasty!

9. 连词（conjunctions）：连接词和句

   I ate two carrots and a potato, because I was hungry.

10. 动词(Verb)

6.谓语动词的“时体气”

谓语动词能够表示动词的Tense, Aspect, Mood, 合称TAM(时, 体, 气)

1. 表示动作的时间：如动作在过去或将来发生.

2. 表示动作的状态：如动作已经完成或者正在进行的状态.

   以下为16种时态(tense):

   

3. 表示动作的假设, 情感等： 称为动词的语气(是语法的”语气”,不是说话语气)

   如:虚拟语气, 用来表示意愿, 和事实相反的假设等.

   If I were a rabbit…(如果我是只兔子…)

   I后的were(而不是was)暗示, 我其实并不是只兔子.

7.助动词

**助动词”, auxiliary verbs:**谓语动词无法独自完成表示否定, 可能性, 必须性等意思.需要助动词帮助”完成任务”.


• 除了做助动词(没有实义, 只帮助谓语动词), 还可做实义动词, 甚至其他词性.

  can → ”易拉罐”

  might → ”力量”

  must → ”发霉”

  do → ”做某事”

  have → ”拥有”

  be → ”存在”

8.非谓语动词

谓语动词：充当谓语。

非谓语动词：充当主语, 宾语, 宾语补语, 主语补语, 定语, 等.

• 非谓语动词几乎可取代所有从句, 简化句子.

  但非谓语动词不具有表示动作时间, 状态, 语态, 语气的功能.

• 非谓语动词以多种形式出现在句中

  动词不定式, 现在分词, 过去分词, 动名词.

9.总结

用动词概括整个英语语法体系:


Topic 3.动词分类(video.3)


1. 及物动词：及物就是要带个人或物，也就是动作有承受对象（宾语）。

2. 实义动词（行为动词）：及物动词和不及物动词的合称，都有实际意义。

3. 按状态动作划分实义动词：分为“动作动词”和“状态动词”（如have,feel,own,believe）。

4. 系动词：可视作状态动词。

5. 实义动词和系动词：可做句子的谓语动词。

助动词和情态动词是不能独立做谓语动词。所以情态动词往往被视为助动词的一种。

Topic 4.动词的时态(video.4)

1.介绍

动词时态（Verb Tenses）, 难点(动词不规则变位)：

1. 动词变位（时态、人称变位）：对动词本身的拼写做出改变。
2. 助动词变位。

1. 时态: 动词的时间和状态：

   动词有四种时间（现在、过去、将来、过去将来），有四种状态（一般、完成、进行、完成进行），自由排列组合便是理论上的16种时态。

   

2. 一些解释：

   • 动词的时间

     1. 过去将来：对于过去某个时间点而言的将来，如昨天是前天这个过去的将来。

     2. 过去将来和现在的关系：不能直接确定。

        如昨天的后天是明天，是现在的将来。只是暂且默认为过去的将来是现在的过去。

     3. 注：过去将来不常见，一般只出现在从句中

   • 动词的状态

     1. 完成态：完成态的重点在于动作完成了，并没有指出动作具体发生的时间.

     2. 完成进行态：表示动作的一部分完成了，但剩下的还在进行中。

        如：兔子从早上开始吃胡萝卜，现在还没停。

     3. 一般态: 没有特别指出的、默认的、简单的、一般的状态。

   • 过去将来时的时态

     1. 过去将来进行时（过去说要做某事，在说这句话的将来，看到在做该事的过程中 Past FutureProgressive Tense）
     2. 过去将来完成时（过去说要在将来做某事，看到时，事情已经完成 Past Future Perfect Tense）
     3. 过去将来完成进行时（过去时说要做某事，看到时，做了一部分并将会持续做下去Past Future Perfectt Progressive Tense）
     4. 一般过去将来时态（无明显说明 Simple Past Future Tense）。

2.现在时间

1.一般现在时态

构成：

+动词原形，+动词原形+s（第三人称单数）

do/does

一般现在时最常见的几种情况：

1. 表达客观真理，名言警句等不受时间限制的客观存在（now一般和进行时态在一起用）

   

2. 表达习惯/重复的动作：(always, usually, seldom 很少, sometimes, often, frequently 经常, every day, every week on Sunday)

   I play basketball.我打篮球（我有这个习惯）

   He seldom watches television these day.

3. 表示安排，预计发生的事

   The bus leaves at 8PM tonight.公交车将要8点离站。

4. 表将来时间（详细见状语从句）

   I will tell him the news when he comes back.

2.现在进行时态

正在做某事

构成：助动词be的变位(am/is/are)+动词的现在分词

am/is/are + doing

• be的两个主要身份：

  1. （连）系动词

     I’m a smart rabbit → I=a smart rabbit.将其后的意思赋予前面的词

  2. 助动词: 构成时态、以及被动态

     I am

     You/We/They are

     She/He/It is

• 动词的现在分词：

  1. 通常在词尾加ing

     如: looking、smelling

  2. 有些在此基础上改变拼写，如：

     write→writing hit→hitting die→dying

• 现在进行时最常见的情况：

  1. 现在正在进行或发生的动作

  2. 当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作

     How are you getting along with your English these days?

  3. 表说话人现在对主语的行为进行赞许或厌恶

     He is always thinking of others.(夸赞)

  4. 表最近计划或安排要进行的动作。常限于（go,come,leave,start,arrive,return,work,sleep,stay,do,have,wear等）表移动，方向的动词

     He is comeing to see you next month. 他计划下个月来看望你

3.现在完成时态

事情已经完成

**构成:**助动词have的变位（have/has）+动词过去分词

have/has + done

• have的两个主要身份：

  1. 表实义动词“有”

     I have some coins for this video

  2. 助动词，构成时态

     I/you/we/they have

     She/he/it has

• 动词的过去分词:

  1. 通常在词尾+ed

     如looked,smelled,tasted

  2. “不规则变化”动词:

     eat→eaten

  3. 过去分词 != 过去式

• 现在完成时最常见的几种情况：

  1. 表过去发生或已经完成某一动作对现在造成的影响或结果

  2. 表过去已经开始，持续到现在的动作或状态(now,just,today,this morning,this month,this year,since,all the time)

     I have’t seen her these days.

4.现在完成进行时态

表示一个由过去某时起一直持续的动作，这个动作可能刚刚停止，也可能还在进行

构成：have的变位(have/has)+been+动词的现在分词

have/has + been + doing

I have been eating carrots.(我不但吃了胡萝卜，还会再吃一些）

I have been thinking of you.

How long have you been reading the book? 这本书你已经看了多久？

3.过去时间

1.一般过去时态

构成：通常+ed(过去式)

动词原形	过去式	过去分词
do	did	done
go	went	gone
take	took	taken

一般过去时最常见的情况：

1. 一般过去时态：单纯的有个动作发生了（何时开始何时结束不得而知，只知道过去某个时间点在做某事）

   You watched my video.你看了我的视频（可能的言下之意：这是事实，不要抵赖）

   I thought of you.（可能的言下之意：这是事实，不骗你）

2. 表曾经习惯性：used to + do

   I used to play basketball.我曾经打篮球

2.过去进行时态

强调过去某个时间段某事正在进行中

构成：

助动词be的变位（be的过去式was/were）+动词的现在分词：I/she/he/it was，You/we/they were

was/were + doing

The rabbit is eating a carrot. →The rabbit was eating a carrot.兔子在过去时间点处于正在吃胡萝卜的过程中。

I am thinking of you. → I was thinking of you.

注：用法于现在进行时相似（现在 -> 过去）

3.过去完成时态

构成：

助动词have的变位(had)+动词的过去分词

had done

过去完成时表达过去某一点A的过去B对过去那某一点A的影响。

如：

I had eaten 5 carrots for lunch yesterday(B),so I wasn’t hungry at all yesterday afternoon(A).

He tried to find me yesterday afternoon(A),but I had already gone to Shanghai(B).

4.过去完成进行时态

描述对于过去某个点，不但已经完成了一部分，而且还要继续进行的动作。

构成：

助动词have的变位(had)+been+动词的现在分词

had been doing

The rabbit has been eating a carrot. → The rabbit had been eating a carrot. (这兔子在过去某个时间点已经吃胡萝卜一段时间了,还要在过去那个时间点之后继续吃一段时间)

You have been watching my video. → You had been watching my video. (你在过去某个时间点之前已经看了我视频一段时间了, 还要在那个时间点之后继续看- -段时间,)

I have been thinking of you. → I had been thinking of you. (我在过去某个时间点之前已经想你一段时间了,还要在那个时间点后继续想-段时间,)

5.现在完成时 VS 一般过去时 VS 过去进行时

• 现在完成时态：现在这个时间点，某个动作是否已经完成了（指某个过去的动作对现在的影响）

• 一般过去时态：重点描述某个动作在过去有没有发生，所以往往考虑的是过去的事实。

  I have seen a carrot.（我看见过胡萝卜，了解它的特性）

  I saw a carrot.（我看见过一根胡萝卜，这是个事实，我没有说谎）

  I have gone to ShangHai.（我已经去了上海，所以对现在有影响，人不在这里了，你找不到我了。不能面对面说）

  I went to ShangHai.（重点不在对现在的影响，我已经回来了，只是单纯指出，我曾经去了上海，有这个事）

• 一般过去时态和过去进行时态都是在过去时间里，但是前者重点是某个动作做了没有，后者是某个动作在某个时间是在进行过程中的。

4.将来时间

英语中表达将来必须要借助助动词（will,shall）帮忙，放在谓语动词之前。

1.一般将来时态

用于非常确定某事将要发生

构成：

will+动词原形

will do

若不确定某事将来会发生，则不能用一般将来时态。（要借助动词的“语气”）

例句：

I/you/she/he/it/they will eat a carrot.(描述将来某个时间点发生的动作（说话者十分确定会发生的事）)

The sun will rise again tomorrow.太阳明天也照常升起。

We shall know more and more as time goes on.

一般将来时最常见的几种情况：

1. will/shall + do(表示客观规律，对未来的预见)

   It will be fine tomorrow.明天天气会很好

2. be going to do(将来打算做的事，或很快将要发生的事情)

   I am going to see my Granny with my parents this weekend.这个周末我打算和父母一起去看奶奶

3. be to do(将来发生的动作，强调计划，安排，要求，决心，命令等)

   A new library is to be built nearby.

4. be about to do (表示马上就要发生的动作，不能与表示将来的时间状语连用)

   Look！The taxi is here.We are about to leave.

5. be doing

6. be due to do(按时间表，旅行安排)预定，预期，预计做…

   The train is due to arrive.列车要到了

2.将来进行时态

描述在将来某个时间，某个动作是在进行的过程中

构成：

will+be+动词的现在分词

will be doing

I will be eating a carrot for lunch tomorrow from 1PM to 3PM.(将来进行时也要是很确定的事。)

3.将来完成时态

将来某一点A的过去B（B和现在的前后不可确定）对A的影响。

构成：

will+have+动词的过去分词

will have done

• shall在此相当于will.想表达特别确定某事

  

• 常与 “by + 时间名词” 的时间状语连用

  I shall have finished it by next Sunday.

4.将来完成进行时态

构成：

will+have+been+动词的现在分词

will have been doing

• 描述对于将来某个点，不但已经完成了一部分，而且还要进行

  You have been watching my video.→You will have been watching my video. (你在将来某个时间点之前已经看了我视频一段时间了 ,还要在那个时间点之后继续看一段时间)

  I have been thinking of you.→I will have been thinking of you. (我在将来某个时间点之前已经想你-段时间了,还要在那个时间点后继续想你一段时间,)

5.过去将来时间

1. 这里的将来，相对过去某一时间点的将来，和现在没有关系。

2. 过去将来时态常出现于从句中，也就是从主句朝后推一个时态。

1.一般过去将来时态

构成：

would+动词原形

would do

或be的变位（I/she/he/it was,You/they were）+going+to+动词原形

was/were going to do

例句：

I said I would eat a carrot for lunch.我（之前）说过我会午饭吃根胡萝卜。

I said I was going to eat a carrot for lunch.

I knew you would watch my video.我（之前）就知道你会看我的视频。

I knew you were going to watch my video.

• would 的多义:

  1. will的过去式变位，构成时态

  2. 构成动词的虚拟语气，表与事实相反

     

2.过去将来进行时态

构成：

would+be+动词现在分词

would be doing

例句：

I said I would be eating a carrot at 1PM tomorrow/yesterday.我（之前）说我明天/昨天下午一点会吃胡萝卜。

3.过去将来完成时态

构成：

would+have+动词的过去分词

would have done

例句：

I said I would have eaten a carrot by 1PM tomorrow/yesterday.我（之前）说我明天/昨天下午1点会已经吃掉了根胡萝卜

4.过去将来完成进行时态

构成：

would+have+been+动词的现在分词

would hane been doing

例句：

I said I would have been eating lunch for 2 hours by 1PM tomorrow/yesterday.我之前说我明天/昨天下午1点前会已经吃了俩钟头中饭。

6.总结


Topic 5.动词语气 (video.5)

动词语气(Verb Moods)主要分为：陈述语气、祈使语气、虚拟语气（也有疑问语气、条件语气、感叹语气）。

1.陈述语气（Indicative Mood 描述现实）

The rabbit ate the carrot.

可修改为疑问句：

Did the rabbit eat the carrot?

Was the rabbit hungry?

2.祈使语气（Imperative Mood 表命令/请求）

Rabbit,eat the carrot! 兔子，吃这胡萝卜！

Please,give me a thumbs-up! 求求你给我点个赞。

1. 祈使语气就是把命令语气用第二人称（“你”）的一般现在时表达出来；

2. 然后把其中的“你”去掉，并保持动词原形；

   You eat the carrot!→Eat the carrot!

   You don’t eat it!→Don’t eat it!

   You are quiet!→Be quiet!

   You never give up!→Never give up!

   You give me coins!→Give me coins!

3.虚拟语气（Subjunctive Mood）

1. 动词的虚拟语气需要改变拼写，基本只用于从句之中，包括条件从句。
2. 主要描述脑中的、与现实相反的、主观的意愿和想象。
3. 若直接描述现实，则用陈述语气、祈使语气。

• 第一大用法：表“不可能的假设”

  1. 表和现在事实相反（虚拟的想象）

     条件句：过去式

     主句：would+动词原形

     If I saw the rabbit now,I would bite him.

     If I knew it,I would tell you.

     If I were（无论什么人称，都用were） you,I would give this video a thumbs-up.

  2. 表和将来事实相反（真的不可能）/或将来发生的可能性很小的动作

     条件句：Should（shall过去式）+ 动词原形

     主句：would+动词原形

     If I should see the rabbit tomorrow,I would bite him.

     If I should（此处表shall的过去式，无应该的意思） meet thee（(第二人称单数的宾格)你） after long yeas,how should I greet thee? 万一我们将来重逢，我该如何面对你？（言下之意：我们相会遥遥无期）

     注：条件中的should可以用were to取代

     shall -> should

     will -> would

     can -> could

     may -> might

  3. 表和过去事实相反（假设对过去某一点有影响，所以为完成态。）

     条件句：had+动词过去分词

     主句：would have+动词过去分词

     If I had seen the rabbit a few days ago,I would had bitten him.

     If I have watch this book before,I would have aced my test.我要是之前就看了这视频，那绝对能考个好成绩。（言下之意：我没有考出好成绩）

• 第二大用法：虚拟语气表达愿望，请求，建议，命令等（希望某个动作/事件发生，常和表达愿望的词汇在一起使用）

  wish（希望可能性小的事情发生，wish用于虚拟语气）hope（比较中性）

  1. 对现在的愿望

     构成：wish+动词过去式

     I wish that I were（be均用were表示） a rabbit.（引导从句的that往往可以省略）

  2. 对过去的愿望

     构成：wish + had + 动词过去分词

     I wish (that) I had eaten the carrot.我希望我吃了那只胡萝卜。

  3. 对将来的愿望

     构成：wish+should/could/would/might+动词原形

     I wish (that) I could eat the carrot.我希望我能吃那只胡萝卜

  4. 其他词

     • would rather（宁愿）

       I would rather that you didn’t eat the carrot.我宁愿你不会吃那根胡萝卜（未吃）

       I would rather that you hadn’t eaten the carrot.我宁愿你没吃掉那根胡萝卜（已吃）

     • demand（要求）,suggest（建议）,insist（坚持）,order（命令）……这些词后面接的虚拟语气一律是should+动词原形（和wish区分开来）

       I demand/suggest/insist/order that you should give me a carrot.（should可以省略）我要求/建议/坚持/命令你给我一根胡萝卜。

       I demanded/suggested/insisted/ordered that you should give me a carrot. 我（之前）要求/建议/坚持/命令你给我一根胡萝卜

5.总结

1. 陈述语气：描述事实
2. 祈使语气：直接下达命令、请求
3. 虚拟语气：
   • 与事实相反的假设：与现在相反，与过去相反，与未来相反
   • 表达愿望、请求、建议、命令

虚拟语气可以存在于不同类型的从句中，如主语从句、表语从句、宾语从句


Topic 6.非谓语动词(video.6)

1. 谓语动词：限定性动词（finite verbs被限定时间人称）
2. 非谓语动词: 非限定动词（non-finite verbs）：失去了表达时间和人称的本领。
3. 区别：谓语动词是句子的核心，非谓语动词只出现在非核心部分中。一个简单句只能有一个谓语动词，所以多个谓语动词只能是并列句或主句+从句。
4. 只有非谓语动词（即不定式、过去分词、现在分词、动名词其中之一）能充当除谓语外的其他句子成分

1.动词不定式（to do）

• 动词不定式：指不受时间、人称等概念限制

  1. 一般形式：to+动词原形（完全不定式，full infinitive）

     To be or not to be,that is the question. 生存还是毁灭，这是一个问题

  2. to有时会省略（裸不定式，bare infinitive）

     You helped me (to) cook the carrot. 你帮我烧了胡萝卜

• 不定式做句子成分

  1. 不定式做主语

     To eat（只能看出是不定式，看不出来谁是主语，即人称的不定） a carrot every day is good for the rabbit. 一天吃一根胡萝卜对兔子有好处。

     借助it来做形式主语。

     It is good for the rabbit to eat a carrot every day.（ It is+形容词+for sb.+to do sth. ）

     相当于带形式主语的主语从句：

     It is good that the rabbit eats a carrot every day.

  2. 不定式做宾语

     The rabbit likes（有些动词后面不能接不定式做宾语） to eat carrots.兔子喜欢吃胡萝卜。

     It可以做形式宾语：

     I consider it important to eat a carrot every day. 我发现每天吃一个胡萝卜很重要。

  3. 不定式做宾语补语

     • 不定式和复杂及物动词一起使用

       The rabbit expected the wolf to eat a carrot（补充说明狼的动作或兔子希望狼发出的动作）.

     • 感官动词（see, watch, notice, hear等）、使役动词（make, let, have等）后用不定式做宾补需要省略to。

       Carrots make the rabbit feel happy.

     • 谓语动词后接不定式做宾补时，省不省去to区别不大，都是正确的表达。

       The wolf helped the rabbit （to） grow carrots.狼帮兔子种萝卜

  4. 不定式做主语补语（表语）

     The rabbit’s dream is to eat every kind of carrot in the world. 兔子的梦想就是吃掉世界上每一种萝卜。

  5. 不定式作定语

     The rabbit has a lot of carrots to eat（后置定语修饰carrots，动宾关系）. 兔子有很多胡萝卜要吃。

  6. 不定式做状语表原因、目的、结果。

     • 表原因：

       I was surprised to get a thumbs-up.我很吃惊（因为）得到一个赞。

       相当于原因状语从句：

       I was surprised because I got a thumbs-up.我很吃惊，因为有人给我点赞了。

     • 表目的：

       I will do anything to get a thumbs-up.我为了得到一个赞会做任何事

       相当于目的状语从句：

       I will do anything in order that I get a thumbs-up.

     • 表结果：

       I got enough thumbs-up to make another video.我得到足够的赞，就可以去做另一个视频了。

       相当于结果状语从句

       I got enough thumbs-up,so that I made another video.

  7. 注:

     1. “too…to…”结构常用来表示“太…以至于不能…”的意思。

        She is too young to understand this problem.

     2. “enough to…”则表示“足够…去做某事”。

        He is old enough to drive.

• 高级不定式

  1. to+动词原形（状态）

     to be eating a carrot

     to have eaten a carrot

     to have been eating a carrot.

     虽然这里表达了状态，但实际仍不受时间限制

     The rabbit seemed to be eating a carrot. 这兔子之前似乎在吃一根胡萝卜（的过程中）。

     The rabbit will appear to have eaten a carrot. 这兔子之后会看起来像是吃过了一根胡萝卜。

     I find it easy to learn English.

2.动名词(doing)

将动词转化为名词来用。

变换规则（与现在分词相同）：

1. 基本形式：大多数动词直接加上-ing

   play → playing, read → reading, write → writing

2. e结尾的动词

   • 以不发音的e结尾，则去掉e再加-ing。

     drive → driving, live → living, move → moving

   • e发音的，则保留e并加-ing。

     see → seeing, agree → agreeing

3. 以重读闭音节结尾且只有一个辅音字母的动词

   • 以重读闭音节（即辅音+元音+辅音）结尾，并且这个辅音不是w、x或y时，通常需要双写最后一个辅音字母后再加-ing。

     begin → beginning, run → running, swim → swimming

   • 如果单词的重音不在倒数第二个音节上，则不需要双写辅音字母。

     enter → entering, offer → offering

   • 一些特定情况下的单音节词,只需直接加-ing而不需要双写。

     sit → sitting, hit → hitting

4. 以ie结尾的，通常将ie改为y再加-ing。

   • 例如：lie → lying, die → dying

5. 不规则变换

   have → having, go → going, do → doing

6. 以-c结尾，并且c前有元音，某些情况下，为了保持发音一致，可能需要将c变为ck再加-ing。

   picnic → picnicking

7. 以l结尾的动词,在英式英语中有时会双写l再加-ing，而在美式英语中则直接加-ing。

   英式英语：travel → travelling

   美式英语：travel → traveling

1. 动名词做主语

   Carrots are healthy for the rabbit. 胡萝卜对兔子来说很健康。

   Eating carrots（主语） is healthy for the rabbit.

2. 动名词做表语

   The rabbit’s hobby is growing carrots. 兔子的爱好是种萝卜。

   Seeing is believing. 眼见为实.

3. 动名词做定语

   a sleeping pill

   a pill for sleeping（sleeping当名词用）

4. 动名词做宾语

   The rabbit likes eating carrots. 兔子喜欢吃胡萝卜。

5. 注意:

   • 不能跟不定式的动词：enjoy,avoid,advise,consider,escape,mind,practice等

   • 不能跟不定式的动词词组：insist on,give up,feel like,put on等

   • 宾语除了在动词之后出现，也会在介词之后出现, 即介词+宾语（不能用谓语动词，否则要改为非谓语动词的动名词）

     The rabbit is fond of eating carrots.兔子喜欢吃胡萝卜。

     The rabbit is looking forward to seeing the wolf again.（这里的to是动词短语，此时to充当介词，后跟动名词充当定语并不构成动词不定式）

   • 动名词和不定式充当宾语的区别。

     The rabbit stopped to eat a carrot. 兔子停下（手里的活）去吃一根胡萝卜。（停止这件事，去做那件事）

     The rabbit stopped eating a carrot.兔子停止吃一根胡萝卜。（仅停止这件事）

     The wolf forgot to invite the rabbit to her party. 狼忘记邀请兔子去他的聚会。（忘记去做而没有做）

     The rabbit forgot accepting the wolf’s invitation. 兔子忘记接受过狼的邀请。（忘记做过，事情已经做过）

3.现在分词（doing）

现在分词相当于一个形容词。

• 动名词和现在分词的区别

  a sleeping（动名词） pill = a pill for sleeping.

  a sleeping（现在分词，相当于形容词） rabbit ≠ a rabbit for sleeping.（只知道兔子在睡，并不了解什么时候睡）

• 现在分词作表语

  The rabbit is charming.兔子是有魅力的。

  The story is interesting.故事是有趣的。

  The game is exciting.游戏是刺激的。

  The news is encouraging.新闻是振奋人心的。

• 现在分词做宾语补足语

  动词不定式做宾语补足语时，表示一个动作从始至终的过程，强调动作已经发生了；

  现在分词做宾语补足语时，表示动作正在进行中，强调动作进行的状态。

  The wolf saw the rabbit eating（做宾语补足语，表兔子在吃胡萝卜） a carrot.狼之前看到兔子正在吃一根胡萝卜。

  不定式做宾语补足语：The wolf saw the rabbit eat a carrot.狼之前看到兔子吃了根胡萝卜。

• 现在分词做状语

  表时间，原因，条件，结果，让步，目的，方式和伴随情况等。

  非谓语动词在很大程度上简化了从句，使句子言简意赅。

  1. 表时间

     Hearing the news,the rabbit became excited. 听到这个消息，兔子很激动。

     相当于时间状语从句:

     When he heard the news,the rabbit became excited.

  2. 表原因

     Not konwing what to eat,the rabbit skipped lunch. 不知道吃什么，兔子没吃中饭。

     相当于原因状语从句

     Because he didn’t know what to eat,the rabbit skipped lunch. 因为不知道吃什么，兔子没吃中饭.

4.过去分词（done）

变换规则：

1. 一般情况：直接加-ed

work → worked, play → played, help → helped

2. 以e结尾的动词,直接加-d

love → loved, live → lived, use → used

3. 以辅音字母+y结尾的动词

• 以辅音字母+y结尾，将y改为i再加-ed。

  study → studied, try → tried, carry → carried

• 如果y前是元音字母，则直接加-ed。

  play → played, enjoy → enjoyed

4. 以重读闭音节结尾且只有一个辅音字母的动词：

• 如果动词是以重读闭音节（即辅音+元音+辅音）结尾，并且这个辅音不是w、x或y时，通常需要双写最后一个辅音字母后再加-ed。

  stop → stopped, plan → planned, prefer → preferred

• 如果单词的重音不在倒数第二个音节上，则不需要双写辅音字母。

  enter → entered, offer → offered

5. 不规则动词

• 过去分词是非谓语动词，与现在分词同理，不能表示时间

  minced（作定语，可看作形容词） meat 绞肉

  minced carrot 绞胡萝卜

  The rabbit will eat minced carrot next week.兔子下周会吃绞碎的胡萝卜。（并非过去绞的，只是表示被绞的状态）

• 通常形容词和过去分词作定语，放在名词前，作前置定语

  a minced carrot

  a painted room

  an exited rabbit

• 后置定语（过去分词短语做定语，要放在被修饰的名词之后。）

  The carrot cake eaten by the rabbit is delicious. 被兔子吃了的胡萝卜蛋糕很美味。

• 过去分词充当主语补语

  The rabbit is interested in growing carrots.兔子对胡萝卜感兴趣。

  sb. is interested in doing sth.(有过去分词的主系表结构）

• 现在分词和过去分词做表语的区别：

  现在分词暗含主动关系，即被描述的是做出动作的人/物。（第一句是故事让人感到有兴趣）

  而过去分词暗含被动关系，即被描述的是动作的接受者。（第二句兔子被某事某物引起了兴趣）

  注：不能笼统的认为过去分词修饰人，现在分词修饰物，要搞清楚表达的意思是主动还是被动。

  The story is interesting.(主动)故事很有趣

  The rabbit is interested.(被动)兔子很有兴趣

  I am interested.我被某人/某物引起了兴趣

  I am interesting.我引起了某人的兴趣

• 过去分词做宾语补语

  The rabbit found his carrot stolen. 兔子发现它的胡萝卜被偷了

• 过去分词作状语

  1. 表地点：

     Seen from the hill，the carrot field looks beautiful. 从山上看，胡萝卜看上去很美。

     Seeing the carrot field，the rabbit ran towards it.看到胡萝卜田，兔子朝着它跑去。

     这里用过去还是现在分词，还是要看语态的被动和主动。

  2. 表原因：

     Born（过去分词） in a rabbit family，the rabbit has been growing carrots all his life 由于出生在一个兔子家庭里，兔子种了一辈子胡萝卜。

  3. 表条件：

     Given another chance,the rabbit would go to the wolf’s party. 如果再给兔子一次机会，他会去参加狼的聚会。

  4. 高级用法(独立主格)：

     句中只用一个谓语动词，其他用非谓语动词。语法上称为独立主格，其现在分词和过去分词都在句子的状语中，而并非主语中。但是状语的整句中，分词修饰的成分隐含了主语的意味，虽然其并不是整句的主语。

     

     

Topic 7.独立主格结构(video.7)

作用：对从句的简化

If the warther peramts,the rabbit will go out.如果天气允许，兔子应付出门。

The weather permitting,the rabbit will go out.如果天气允许，兔子应付出门。


更像包含be动词的独立主格，也就是名词/代词+being(现在分词)，然后再把being省略掉。



with可以省略，其他部分不变

with在省略的同时，通常也会简化句子结构。

Topic 8.助动词&情态动词(video.8)

助动词的两个基本特征：

1. 辅助主动词；
2. 不能像主动词那样单独做谓语动词。（can这样的情态动词也是助动词的一种）

1.基本助动词

基本助动词：be,do,have.他们在作助动词时，本身是没有实际含义的。

除了做助动词，本身还可以做实义动词,可单独作谓语动词。be（存在），do（做），have（有）

1. be

   The rabbit is eating a carrot.

   The carrot was eaten by the rabbit.

2. have

   The rabbit has eaten a carrot.

3. do

   do->does

   The rabbit does like coins!(表强调)

   The rabbit does not like freeloaders.(表辅助构成否定)

2.情态助动词

做助动词时，本身没有实际意义，但单独做谓语动词时，也是拥有实际意义的。

could是can的过去式，might是may的过去式，should是shall的过去式。

can/could

may/might

will/would

shall /should

must

ought to

dare/dared

need

used to

1. can/could(可译作有能力做某事，会，可以)

   • 表能力

     I can kill a wolf.

     I could kill a wolf last year.

   • 表请求或许可

     这里的could并不表示过去，而是一种更礼貌更委婉的表达。

     Can/Could I borrow you book?

   • 表可能性

     Anything can happen.什么事儿都可能发生

     Anything could happen.(could表示对过去的推测，也可表示现在的可能性，不过可能性比can更小一点)什么事儿都可能发生

   • 表虚拟语气

     The rabbit could have gone（表本可以做但实际没有做，表对过去的虚拟表达） home earlier,but he didn’t finish work on time.兔子本可以早回家的，但他没按时完成工作。

2. may/might

   • 表请求或许可

     May/might（might更委婉） I borrow your book?

     Yes,of course.

   • 表示可能性(程度小于can/could，所以翻译为也许、大概、可能.)

     The rabbit isn’t here.He may be at home.（不确定）

     The rabbit isn’t here.He might be at home.（非常不确定）若用might，则暗示可能性更小

   • 表祝愿

     may表示祝愿，通常放在句首。（此种含义不包含might）

     May you succeed! 祝你成功！

3. must

   • 表必须

     You must finish your homework first! 你必须先做完作业

   • 表禁止（mustn’t表必须不，只有禁止的含义）

     You must not (mustn’t) smoke here.（must not或mustn’t表禁止，不是不必须，而是必须不）禁止你在此吸烟。

     Must I give you a gift? 我必须要给你送礼物吗？

     No,you need（情态动词） not give me a gift. 不，你不是必须要给我礼物。

     No,you don’t have to（have to属于半助动词） give me a gift. 不，你不是必须给我礼物。

   • 表推测

     must表推测只能用在肯定句中，否定句只能用can’t.

     The light is on.The rabbit must be at home.（很确定兔子在家）灯亮着，兔子一定在家。

     The light isn’t on.The rabbit can’t be at home. 灯不亮，兔子不可能在家。

4. will/would

   • 构成将来时

     The rabbit will eat a carrot. 兔子将吃一根胡萝卜。

     The rabbit would eat a carrot.（过去将来时）兔子（在过去某一时间）将吃胡萝卜

   • 表示请求，建议

     Will you lend me that book? 你愿意借给我那本书吗？

     Would（更委婉） you please lend me that book? 请你借给我那本书好吗？

   • 表推测，假设

     Ask him.He will/would know. 问他吧(would表推测，比will的程度更弱。)

     What would the rabbit eat for dinner? 兔子可能吃什么

     He would eat a carrot. 他可能要吃一根胡萝卜

5. shall

   • 构成将来时:

     I will be there at 9AM. 我早上9点会在那里

     I shall be there at 9AM. 我早上9点会在那里

   • 用来征求意见:

     Shall we meet at 9AM？我们早上9点见面如何？

   • 表警告命令:

     You shall not pass! 你不许通过

6. should

   • 表应当

     We should treat the rabbit wellness. 我们应该对兔子好点。

   • 表有一定根据的推测

     It should(根据具体情况推测，所以可能性较大) rain tomorrow. 明天应该下雨

   • 表竟然(惊讶、愤怒、失望):

     It’s surprising that he should be late.真的很奇怪，他竟然会迟到。

   • 构成虚拟语气

     If it should rain tomorrow,I wouldn’t go.如果明天下雨，我就不去了。

     You should have eaten the carrot.你应该吃掉那根胡萝卜。(但你没吃，should表与过去相反的虚拟语气)

7. ought to

   • 表应该，但语气更强烈:

     We ought to treat the rabbit well. 我们应该对兔子好些。

8. need

   • 做实义动词，表需要

     I need your money.我需要你的钱

   • 做情态动词，表需要，有必要

     The rabbit need wait.兔子需要等待。

     The rabbit needs to wait.(但这里的needs不是情态动词，而是谓语动词)兔子需要等待。

     The rabbit need not wait.(做助动词后可直接跟not)兔子不必等待。

     The rabbit does not need to wait.(need做实义动词，不能再后面直接跟not,需要借助助动词do来完成否定)兔子不必等待

9. dare

   跟need 类似：做实义动词时，表敢，挑战，冒险。做情态动词，表敢

   • 一般用于否定句和疑问句中:

     The rabbit dare not tell the truth to the wolf.兔子不敢对狼说出真相。

     How dare you! 你好大的胆子！

10. used to

    • 表示过去的动作，尤其是重复的动作，而且强调和现在的对比:

      The rabbit used to eat apples.Now he only eats carrots.兔子过去(习惯)吃苹果，现在他只吃胡萝卜。

      The rabbit ate an apple.(相比之下就没有经常习惯的感觉)兔子吃了一个苹果。

    • 不要把used to和实义动词use(使用)以及动词词组be used to something/doing something习惯于…混淆。

      Could I use your phone? 我可以用你的电话吗？

      I am used to getting up early. 我习惯早起

3.半助动词

半助动词，既像主动词，又像助动词.

be able to

be going to

be about to

had better

1. be able to

   • 与can 很像，can的时态只有现在和过去时，所以一般表示现在和过去的能力，而be able to可以表达将来的能力。

     I’ll be able to reach school on time if I leave right now.如果我现在离开就能按时到学校

   • 表过去的能力时用was/were able to往往表示”成功做成…”

     I was able to reach school on time because I left home early. 因为我离家很早所以按时到学校。

2. be going to ,be about to,be to

   三个半助动词和will一样都表示将要做某事，但视具体语境有些微妙的区别。

   • be going to有更强的主观能动性，含有计划做某事的意思，而且通常是很快就要做某事。如:

     I’m going to eat dinner at 6PM today. 我会在六点吃完饭。

     I will eat dinner at 6PMtoday. 我会在6点吃完饭。

   • be able to是马上要做某事，时间更短

   • be to表被命令做某事

     You are to finish home work first.(和must finish home work有点像)你要先做完作业。

     You must finish home work first. 你必须先做完作业。

   • be to也可表示命中注定(因为是被命运命令)

     I think they’re to fall in love with each other. 我想他们注定会相爱

3. had better

   • 表最好做，暗含”如果不这么做，会有不好的后果”。

     You had better follow my orders.你最好听我的命令。

   • had better的缩写是’d better，缩写形式更常见。

3.总结


Topic 9.系动词(video.9)

• 系动词是把它后面的含义赋予给它之前的部分。连系动词 linking verb.

  The rabbit is smart （这里的 is 的作用就是把它之后的 smart 聪明这个含义赋予给它之前的 the rabbit 兔子）

  I smell something! Oh no, the character has gone bad. It smells .(第一个 smell 是个实义动词中的及物动词，是要接宾语的。第二个 smiles 是个实义动词中的不及物动词，即后面没有宾语。不要把动词的系动词身份和实义动词身份弄混淆。)

  The room remained empty.房间一直是空的

  The sky grew dark .天空渐渐变暗。

• 系动词分类

  1. 系动词

     be

  2. 感官系动词

     look, smell, taste, sound, feel

  3. 变化类系动词

     become, get, come, go, turn, grow, run, fall

  4. 其他系动词

     好像是：seem, appear

     一直是：keep, remain，stay, stand, lie, rest

     结果是：prove, turn, out

Topic 10.使役动词(video.10)

1.介绍

• 使役动词：表达的含义是使，让，令等这一类（后接宾语以及宾语补语的）动词。最常见的四个使役动词：make,let,have,get

  I make the wolf eat carrots from time to time.我使（让）狼也偶尔吃些胡萝卜。

  这里的 make 这个动词，是使某人做某事的意思。光是在之后加个宾语，这里的宾语是狼，句意还不完整。也就是说这一类词除了后面接个宾语，还需要增添宾语补语。

2.常见使役动词

1. make

   • 动词原形/裸不定式（bare infinitve）

     I make the wolf eat carrots from time to time 我使狼也偶尔吃些胡萝卜。

     I make the wolf eat carrots.我使（让）狼吃胡萝卜。

     (eat 属于不定式，只不过是裸不定式)

   • 形容词

     The carrot made the wolf fall.胡萝卜使狼饱了。(宾语补语是形容词)

     make 这个词的隐含意思往往是强迫或需要某人做某事。

2. let

   let 的隐含意义则是允许某人做某事。(但不绝对)

   • 动词原型/裸不定式（bare infinitve）

     I’ll let the wolf eat some chocolate.我会让狼吃点巧克力。

   • 副词

     Let me out!让我出去!(out 是个副字，不是介词，做宾语补语。)

3. have

   • 做动词，表示有

     I have a pen.I have an apple.我有支笔，我有个苹果

   • 做助动词

     I have eaten the apple.我把苹果吃了.

   • 做使役动词。

     1. 动词原型/裸不定式（bare infinitve）

        隐含意义往往是给某人一个任务或者说责任做某事。

        I’ll have the wolf wash the dishes.我会让狼洗盘子。（我把洗盘子的任务给了狼）

        I had someone wash my car. 我让某人洗了我的车.

        I had someone do my nails.我让某人修了我的指甲。

     2. 过去分词

        I had my car washed.我让人洗了我的车。

        I had my nails done.我让人修了我的指甲。

        注：可以把这里的过去分词理解为被动。

        I had my car washed == My car was washed (by someone) as I wanted.

        I had my nails done == My nails were done (by someone) as I wanted

        I’ll have the wolf wash the dishes.我会让狼洗盘子。

        改为

        I’ll have the dishes washed.我会让某人洗盘子。

        有时候 have +宾语+ 过去分词，并没有“任务，服务”的含义，也可能是遭遇不幸。如:

        I had my carrot stolen yesterday.我的胡萝卜昨天被偷了。

4. get

   • 实义动词:

     I got a letter from a friend.我从一个朋友那儿收到了封信。

     Do you get what i mean.你明白我的意思了吗？

   • (完整)不定式

     I’ll get the wolf to clean the kitchen after she washes the dishes.我会让狼洗完盘子再把厨房清理了。

     注： get 的宾语后要接完整动词不定式（带 to）。get 做实义动词的隐含意义往往是说服鼓励某人做某事:

     I’ll have someone wash my car for one hundred one.我会让人一百块就把我车洗了。(这里 have 隐含了任务职责的含义，因为是给钱的。)

     I’ll get the wolf to wash my car for free .我会(想办法)让狼免费给我洗车。(这里 get 可就要看兔子对付狼的手段了)

     Il’l get someone to wash my car for one hundred yuan.我会说服某人100块就把我车洗了。(言下之意是 100 元洗车可是占了大便宜，你需要说服某人才行。)

     注：这里说的隐含的意义都是通常的情况，不能太绝对。

   • 过去分词

     I got my nails done.我让人修了指甲。== I had my nails done.我让人修了指甲。

3.总结


• 使役动词是英语动词的一种，通常表达的含义是使，让，令等。使役动词后面除了要接宾语及动作承受对象，还需要有补充信息及宾语补语。

• 这样的宾语补语的可能性包括：动词原型或者说裸不定式、形容词、副词、过去分词等。

• 含义：

  make 的隐含义通常是迫使某人做某事。

  let 的隐含义通常是允许某人做某事。

  have 的隐含义通常是给某人某项责任或者说任务。

  get 的隐含义通常是说服或鼓励某人做某事。

Topic 11.从句(video.11)

1.什么是从句

1. 从句的原理

   英语的三种句子：

   1. 简单句 不能再拆
   2. 并列句 不分主次
   3. 复杂句 主句+从句

   I saw that the rabbit ate a carrot.(saw之后的是从句)

2. 从句的分类

   • 按句子成分分类：

     主语从句

     宾语从句

     宾语补语从句

     表语从句

     定语从句

     状语从句

     同位语从句

   • 按词类分：

     名词从句

     形容词从句

     副词从句

2.形容词从句（最难）

形容词从句（定语从句）：对某个人或事物进行描述，具有形容词的性质，在句中充当定语成分。

知识点：

1. 形容词从句的思维方式
2. 形容词从句的构成
3. 形容词从句的限定性和非限定性。

1.形容词从句的思维方式

• 英语

  单个形容词或多个形容词或副词加形容词做定语，放在被修饰词之前。如：a tasty carrot

  当定语用一句话描述时，如一根我买来的胡萝卜要说成：a carrot that I bought。

1. 关系词：在被修饰的词之后添加另一个和它有关系的词，然后再把这个新词放到另一个句子中进行补充说明或者逻辑阐述。

2. 先行词：关系词之前的被修饰的词

   

3. 总结：

   中文思维 ：这兔子在吃一根我买来的胡萝卜。

   英文思维 ：这兔子在吃一根胡萝卜（[胡萝卜的关系词]我买。）The rabbit is eating a carrot ([that] I bought).

   • 中文句子的定语都是前置

     一根好吃的胡萝卜

     一根兔子吃了的胡萝卜

     一个是兔子的老师

     一个我昨天看见的老师

     兔子吃胡萝卜的地方

     兔子吃胡萝卜的原因

   • 对应的英语是，从句做定语都是后置的：

     a tasty carrot

     a carrot that the rabbit ate

     a teacher who is a rabbit

     a teacher whom I saw yesterday

     The place where the rabbit ate the carrot

     The reason why the rabbit aid the carrot

2.形容词从句的构成

关系词：关系代词和关系副词

1.关系代词

The rabbit is eating a carrot that I bought.

that 作为 that I bought 的引导词充当代词的作用，所以属于关系词中的关系代词。

其他关系代词，比如 :

The teacher who ate a carrot is a rabbit

The teacher whom I saw yesterday is a rabbit

The teacher whose favorite food is carrot is rabbit

The food which the teacher likes is carrot.

关系代词的who,whom,whose,which 都是从对应的陈述句里变来的。从句中除去关系代词在开头做引导词，其他词的语序与对应的陈述句的语序是一致的。

1. 将需要替代的词变作相应的关系代词。

   

2. 把关系词提前：

   

3. 关系代词 that 和 which 经常可以互换。区别:

   • 先行词明确、唯一、没有其他可能时，用 that

     如果很多个同类事物中按限定条件选择，则不一定要用 that 也可用which :

     The rabbit ate the largest carrot that I’ve ever seen. the largest（已经说了是最大的，就那么一根没得选了）

     同理：

     all the rabbits that ate carrot.

     the only rabbit that ate carrot.

     the first rabbit that take carrot.

     其中all ,only, first 也表明了很明确的对象没得选，所以也只能用 that

   • 相对的 :

     The rabbit ate a carrot which I bought.

     意思是世上胡萝卜千千万，这兔子吃的是我买的那一根，即我买的限定了兔子吃的胡萝卜的范围。这里的 which 也依旧可以用 that。

     The rabbit ate a carrot that I bought.

     连提问都不用，就知道的对象就只能用 that 。如果还可以是其他，那么就可以用 which 或者 that。

2.关系副词

关系副词 = 介词 + which


以上几句包含了形容词从句。

where the rabbit ate the carrot修饰 place;

why the rabbit ate the carrot 修饰reason;

when the rabbit ate the carrot for the first time 修饰day。

where，why，when 在句中的词性是副词，属于关系副词，可把关系副词转为关系代词。

where –> at which

why –> for which

when –> on which


3.限定性和非限定性

1.限定性

形容词从句（定语从句）主要功能，即限定范围。

比如：

The rabit ate the carrot which was on the table。

这里的从句 which was on the table 就是为了限定 carrrot 的范围。

言下之意就是有好多胡萝卜，但是这兔子吃的只是其中的一根。哪一根?在桌子上的那一根。

2.非限定性

没有限定作用的从句。

例句:

The rabbit ate the carrot, which was on the table.

相当于:

The rabbit ate the carrot, the carrot was on the table.

可理解为连续说两次的 carrot 太啰嗦。所以用一个代词 which 来替代 the carrot 避免重复。这样的从句没有限定的作用，只是用了个代词接着说话而已。

The rabbit ate the carrot，the carrot was on the table。

表达了两个信息：兔子吃胡萝卜和胡萝卜(再被吃之前)在桌上。(言下之意是完全可能只有一根胡萝卜。然后补充信息是这根胡萝卜恰巧在桌上而已。)

I have a head which is round.言下之意是我有好几个头，其中一个是圆的，其他的头可能是方的扁的。

I have a head, which is round.我有一个头，我这个头是圆的。

非限定性形容词从句的非限定的接着补充的特性，所以往往用来做句子的插入语，如

My head, which is big, is useful when it rains.我有大头，下雨不愁。

The biggest carrot, which the rabbit ate, was on the table.最大的那根胡萝卜曾在桌上，兔子吃了它。

这两个做插入语的形容词从句可以直接去掉，不影响句意。因为只是补充信息用，所以可以加 the biggest 这样确定唯一的限定词。

非限定性形容词从句不一定是补充某个先行词，也可以指代整句话。比如：

The rabbit ate carrot, which was not surprising.兔子吃了胡萝卜这事儿不令人吃惊。

这里的 witch 不是指代 rabbit 也不是 carrot 。而是指代整个 the rabbit ate the carrot 这件事儿，也就是兔子吃了胡萝卜这事儿不令人吃惊。

3.名词从句

名词从句:主语从句、宾语从句、表语从句(主语补语从句)、同位语从句、宾语补语从句。

1.主语从句

1. 主语从句的原理

   如：

   That the rabbit ate a carrot is obvious.兔子吃了胡萝卜是明显的。（其中的 that the rabbit ate a carrot 就是引导词 that 引导的主语从句。）

   这个主语从句表达了一个很确定的信息，即:兔子吃了胡萝卜。

   不确定的信息也可以构成主语从句	对应英语主语从句
   兔子是否吃了胡萝卜	Whether the rabbit ate the carrot is obvious
   兔子哪里吃的胡萝卜	Where the rabbit ate the carrot is obvious.
   兔子什么时候吃的胡萝卜	When the rabbit ate the carrot is obvious.
   兔子怎样吃的胡萝卜	How the rabbit ate the carrot is obvious.
   谁吃了胡萝卜	Who ate the carrot is obvious.
   兔子吃的什么	What the rabbit ate is obvious.

   主语从句是以引导词开头。这些引导词像 what,where, when 的代词或者副词，如果出现在问句中，被叫做疑问代词、疑问副词。这里用来引导从句，也就是做从句的引导词属于连接代词、连接副词。而从句除去引导词，剩下的词的词序和中文是基本一致的。

2. 形式主语

   主语从句有时会很长，避免头重脚轻。用 it 指代后面的从句，本身没有实际意义，称为“形式主语”。

   It is obvious that the hungry rabbit had already eaten carrot for dinner this evening.很明显，兔子今天晚饭已经吃了根胡萝卜。(或者,兔子今天晚饭已经吃了根胡萝卜，这很明显。)

   如果形式主语 it 指代的内容比较多，中文就可以拆句。

   同样的改成带有形式主语的句子：

   

   同理也可以把不确定信息的句子改写:

   

   it is + 形容词 + that…(在之前的动词虚拟语气视频中曾经看过)

   It is suggested that you (should) eat a carrot.(这个带有动词虚拟语气的句子就是个主语)

   从句相当于:

   That you (should) eat a carrot is suggested.

   一旦句子的谓语动词是:

   suggest, demand, insist order… 这样的词，从句中的动词就要使用动词的虚拟语气。

   比如

   It is demanded/insisted/ordered that you should eat a carrot

   这几个动词被动态也可以换成某些形容词，照样使用动词虚拟语气。比如

   It is important/essential/necessary that you should eat carrot

2.宾语从句

1. 确定信息&不确定信息

   • 确定信息

     I saw that the rabbit ate carrot.我看见这兔子吃了根胡萝卜。

     其中的 that the rabbit ate carrot 是宾语从句，作动词 saw 的直接宾语。这里的 that the rabbit ate carrot 是个确定的信息。

   • 不确定的信息

     I saw whether the rabbit ate the carrot.

     I saw who ate the carrot.

     I saw what the rabbit ate.

     I saw where the rabbit ate the carrot.

     I saw when the rabbit ate the carrot.

     I saw how the rabbit ate the carrot.

   • 注意：

     1. 除了某些介词参与的情况，从句的引导词基本都在从句的开头。

     2. 不要看到 whether， when， when， how 这样的词，就以为看到了包含疑问代词、疑问副词的问句，于是在之后错误的加上助动词，以下的句子是错误的：

        You told me whether does the rabbit eat carrot.

        You told me where does the rabbit eat carrot.

        You told me when does the rabbit eat the carrot.

        You told me how does the rabbit tea the carrot.

2. 引导词that的省略

   • 在口语或非正式书面语中，宾语从句的引导词 that 往往可以省略。只有引导词 that 可以省略，而引导词 what, who, which, when, where, how 等则不可以省略。

     比如：

     I know that the rabbit ate a carrot. => I know the rabbit ate a carrot.

   • 也有的时候引导词 that 不能省略，否则句子有歧义或者语法错。

     比如:

     I didn’t know that the rabbit ate the carrot and that you saw it.

     这句话有两个宾语，分别是两个宾语从句。意思是：

     1.我不知道兔子吃了胡萝卜

     2.我不知道你看见

     第一个 that 去掉还好，但是第二个 that 也去掉引发歧义

     插入语：

     I know， just like you do， that the rabbit ate the carrot.

     如果去掉 that 容易让人反应不过来后面是个从句，从而认为这句话有语病。

3. 某些词后的宾语从句的否定

   • 表达某种意见时会用到宾语从句

     I think (that) the rabbit is smart.我认为这兔子很聪明。

     I believe (that) you will give me some coins.我相信你会给我投币。

     I expect (that) you will give this video a thumbs-up.我指望你给我视频点赞。

   • 在做否定时，否定往往是加在谓语动词前，而不是在从句里

     I don’t think (that) the rabbit is smart.

     I don’t believe (that) you will give me some coins.

     I don’t expect (that) you will give this video a thumbs-up.

4. 主从时态一致

   • 在大多数情况下，宾语从句和主句中的时态要保持一致。

     I don’t think (that) you are right.

     如果改成过去式，就不能光改主句(主句描述过去的动作，但是过去的动作包含一般现在时态，岂不是未卜先知了吗？),所以正确的说法是

     I didn’t think (that) you were right.

     I knew (that) the rabbit liked carrots.

     虽然 like 是一个习惯性的动作行为，但是因为它所在的从句紧跟了过去时间的主句，所以也要用动词过去式 liked 而不是 like 。只有不变的客观现象才是例外。如 ：

     I knew (that) the sun rises in the east.

5. be + 形容词 + that…

   • be + 加形容词 + that 这种句型

     I am sure that there’s a carrot on the table.

     I am happy that there’s a carrot on the table.

     I am afraid that there’s no carrot on the table.

3.表语从句

表语从句:用一个从句充当表语。表语从句中最常见的系动词就是 be 动词。

1. 表语从句中的引导词和之前一样，也有多种可能。

   The problem is that the rabbit is hungry.

   The reason is that there’s no more carrot.

   The question is whether the rabbit is hungry.

   The question is what the rabbit should eat.

   The question is where/when/how the rabbit should eat the carrot.

2. feel,seem,look, taste.. 也是系动词。

   It seems that the rabbit is hungry.

   It feels that youre not telling the truth.

   这些句子中的 it 是个形式主语没有实际意义，可以理解为占个位子。句子真正要表达的意思全部都被涵盖在了后面的从句中。

4.同位语从句

• 同位语: 是用不同的方式把一个概念再说一遍，用逗号隔开，否则会乱在一起。

My teacher, Papa Rabbit, likes carrots.我的老师,兔老爹,喜欢胡萝卜。(老师以及兔老爹是同一个概念，兔老爹只不过是我的老师的另一个说法而已。所以 Papa rabbit 在这里是主语, teacher 的同位语。)

I like my teacher, Papa Rabbit.我喜欢我的老师,兔老爹。(Papa rabbit 是宾语, teacher 的同位语。)

• 同位语从句:也就是当一个从句来充当同位语时。常在句中修饰抽象的名词。因为抽象所以才要用另一种方式来再说一遍。

1. 同位语包含已知信息:

   The fact that the rabbit ate the carrot did not surprise me.兔子吃了胡萝卜这个事实并没有让我吃惊。

   这里的 the fact 和 that the rabbit ate the carrot 是同一个概念,后者显然就是由 that 这个引导词引导的同位语从句。

2. 同位语包含未知信息

   The question whether the rabbit will eat the carrot is on all our minds.兔子是否会吃胡萝卜这个问题萦绕在我们所有人心中。

   whether the rabbit will eat the carrot 也是个同位语从句，把主语 question 又说了一遍。

   I have no idea who ate the carrot.我不知道谁吃了那胡萝卜

   其中 idea 是宾语，who ate the carrot 把 idea 重新定义，还是个同位语从句.

5.宾语补语从句

宾语补语从句:需要宾语补语的动词，比如 call, make, consider… 。

简单句:

You can call me Papa Rabbit.你可以叫我兔老爹。

“me “是复杂及物动词 “call” 的宾语，”Papa Rabbit” 是宾语补语。对宾语 “me” 进行补充。只需要将 “Papa Rabbit”充当宾语补语的专有名词

宾语补语从句不见得一定有名词的性质，也有可能是形容词的性质。

You can call me what you like.你可以叫我你想叫我的（称号）。(也就是你可以随便叫我什么。)

My education made me who I am today.我的教育造就了我今天是的(这个人).(我的教育成就了今天的我.)。

4.副词从句

• 副词从句(状语从句):一般补充说明，动词、形容词、副词等。

• 副词从句种类很多，因为做状语在句子中做补充信息有多种可能，可以根据用途或意义把副词从句分类:表时间、表地点、表条件、表让步、表方式、表比较、表原因、表目的、表结果

1.时间副词从句

时间副词从句:可以按时间参照点来分类。

1. 在某一时间点之前

   • 从句引导词: before

     The rabbit ate carrot at home before the wolf stopped by.大灰狼串门之前，兔子吃了根胡萝卜.

     这里也可以把从句提前写成:

     Before the wolf stopped by, the rabbit ate carrot at home.大灰狼串门之前，兔子吃了根胡萝卜.

     注：但是如果从句在主句之前，则要在从句后加上逗号，便于断句。

2. 在某一时间点之中(当时)

   • 从句引导词 ：when， while， as。

     The rabbit was eating a carrot when I reached home.我到家的时候，兔子在吃胡萝卜 .

     The rabbit was eating a carrot while I was making a video.我在做视频的过程中，兔子在吃胡萝卜

     I ate a carrot as I made the video.我一边吃胡萝卜一边做视频.

   • when: 一般强调表示在某个时间点，“突然”,

     The rabbit was eating a carrot at home when the Wolf stopped by.兔子在家吃胡萝卜的时候(突然)大灰狼来串门了.

     The rabbit was about to eat a carrot at home when the wolf stopped by.兔子在家刚要吃胡萝卜的时候(突然)大灰狼来串门了.

   • while:一般强调一个时间段内

     The rabbit was eating a carrot while I was making a cideo.我做视频的过程中，兔子在吃胡萝卜.(“当我在做视频的这个时间段之内.”)

   • as: 一般强调同时进行两个动

     I ate a carrot as I made the video.我一边吃胡萝卜一边做视频.(“同时吃胡萝卜和做视频.”)

3. 在某一时间点之后

   • 从句引导词:after

     The rabbit ate a carrot after the wolf stopped by.大灰狼串过门之后，兔子吃了根胡萝卜.

4. 从之前某一时间点开始算

   • 从句引导词 ：since (这里是从某时间点算起的时间段，往往暗示了对之后有影响, 一般要使用完成状态.)

     The rabbit has shared three carrots since the wolf stopped by.自从大灰狼来串门，兔子已经分享了三根胡萝卜了.

     否定:

     The rabbit has not stopped sharing carrots since the wolf stopped by.自从大灰狼来串门，兔子就一直在分享胡萝卜.

5. 直到之后某一时间点

   • 从句引导词： until (有点像 since 的对立面, 从某一时间点算起，直到之后的某一时间点。)

     The rabbit waited until the wolf stopped by.兔子一直在等，直到大灰狼来串门.

     The rabbit didn’t eat any carrot until the wolf stopped by.兔子直到大灰狼来串门才吃了一个胡萝卜.

6. 一…就…

   • 从句引导词:as soon as 相当于一个动作紧跟着另一个动作发生。

     the rabbit will eat a carrot as soon as the wolf leaves.大灰狼一离开兔子就要吃一根胡萝卜.

7. 下次…

   • 从句引导词:the next time

     The rabbit will share the biggest carrot the next time the wolf stops by.下次大灰狼来串门，兔子一定会一起分享最大的胡萝卜.

2.地点副词从句

主要引导词: where + “强调形式“:来表地点

The rabbit ate the carrot where he found it.兔子在找到胡萝卜的地方吃了它 。(where he found it 是地点副词从句, 描述兔子吃胡萝卜的地方。)

1. 地点副词从句与定语从句比较：

   The rabbit ate the carrot where he found it.（副词从句直接等于地点）

   The rabbit ate the carrot at the place where he found it.（定语从句，是修饰先行词 place，即一个已经交代了的，但是没有具体限定的地点）

   This is where he found the carrot.(表语从句)

   Where he found the carrot is a secret.(主语从句)

   光看见引导词 where 还不能确定该从句是哪种，从句得分别对待。

2. 提到where的强调形式，引导词包括 :

   wherever，everywhere，anywhere 不管哪里,任何地方,所有地方

   The rabbit will go where he can find a carrot.不管哪里，只要能发现胡萝卜，这兔子就会去。

   The rabbit will go wherever he can find a carrot.不管哪里，只要能发现胡萝卜，这兔子就会去。（强调：“不管”哪里）

   The rabbit sees a carrot everywhere he goes.兔子在他到的地方都看见一根胡萝卜。（强调：“所有”地方）

   The rabbit can eat a carrot anywhere he likes.兔子可以在任何他喜欢的地方吃一根胡萝卜。（强调：“任何”地方）

3.比较副词从句

比较副词从句：英语的形容词的比较级，比如 :

• smart,smarter 聪明,更聪明，

• big, bigger 大,更大

• beautiful, more beautiful 漂亮,更漂亮。

常见的句子都可以算是省略句或者口语化用法，完整的正式的形式都是副词从句中的比较副词或者说比较状语从句:

1. than：表“更”

   • He is smarter than me.

   • He is smarter than I am.他比我聪明.

   • This carrot is bigger than that one.

   • This carrot is bigger than that one is.这根胡萝卜比那根大 .

   • She is more beautiful than Snow White.

   • She is more beautiful than Snow White is.她比白雪公主还漂亮.

   其中 :than I am, than that one is, then snow white is. 都是副词从句。用比较的方式对前面的主句进行补充说明，尤其是第一句这样的用代词宾格 me 是口语化的形式，正式是 :He is smarter than I (am).

2. as…as:表”同样的”

   • He is as smart as I am.

   • This carrot is as big as that one is.

   • She is as beautiful as Snow White is.

   也可以省略或者口语化为:

   • He is as smart as me.

   • This carrot is as big as that one.

   • She is as beautiful as Snow White.

3. the(比较级)，the(比较级)：表””越…越…”

   • The more you practice English, the more fluent you become.你越多练习英语，你就越流利.

   • The more coins you give me, the more videos I make.你投币越多，我做的视频也越多..

4.条件副词从句

条件副词从句其实就是通常说的“条件句”，如：

• If the rabbit sees a carrot, he wiil eat it.

这个条件只是单纯的假设属于真实条件句。英语动词的虚拟语气的虚拟条件句就是使用了动词虚拟语气的条件副词从句。如:

• If I saw a carrot,I would eat it.

• If I had seen a carrot,I would have eaten it.

1. 所谓”主将从现”的说法，意思就是主句用将来时态，而从句用现在时态。

   If the rabbit sees a carrot, he will eat it. = The rabbit will eat the carrot if he sees it.

   两句中 if 引导了从句使用的是一般现在时态，之后是主句用一般将来时态。

   • 主将从现中的现。

     “一般现在时态”这个时态的重点往往不是”现在”这个时间，而是”一般”这个状态。什么叫”一般状态”？就是简单的,默认的,普通的状态。比如:

     Rabbits eat carrots.兔子吃胡萝卜.

     The sun rises in the east.太阳从东边升起.

     一般现在时态最常见的情况就是:”表达习惯/客观事实”，和”现在”没关系。

     If I see a carrot…如果我看见一根胡萝卜…(中间是没有时间信息的)

   • 将来时态指的是”非常确定会发生的事儿”。

     I will eat a carrot. 是我确定我将来会吃跟胡萝卜。

     而这么做的条件不确定是否会形成：

     所以条件只能用一般状态 :If I see a carrot.

     而不是：If I will see a carrot.

   • 总结：

     • 不确定是否一定会看见一只胡萝卜。所以条件句中只能去掉时间信息，表达一个”一般的,默认的,普通的”状态，使用一般现在时态，而不是用明确的会发生的一般将来时态。

     • 如果这个假设的条件成立，在这种情况下我一定会”明确”的做吃胡萝卜这个动作。所以主句也就是在这种条件成立的情况下，使用一般将来时态表示明确在将来会发生的动作。

     从”规律”上说，条件句总是比主句在时态上落后一个时间段。这也可以应用于虚拟语气：

     If I saw a carrot, I would eat it.

     If I had seen a carrot, I would have eaten it.

     虚拟语气条件句中的 saw并不是在表达”时间”，不是说我明确在过去看见什么，而是表达与现实相反的条件。

2. 其他引导词，引导条件副词从句

   • unless，表除非 （把 if 反着说）

     If you like this video, you will give it a thumbs-up.如果你喜欢这个视频，你会给他点赞.

     也就是:

     If you don’t like this video, you will not give it a thumbs-up.如果你不喜欢这个视频，你不会给他点赞.

     改为 “unless”:

     Unless you like this video, you will not give it a thumbs-up.除非你喜欢这个视频，不然你不会给它点赞.

   • 其他一些词或词组构成条件副词从句Provided ，As long as ，In case

     Provided that my video is excellent, you will give it a thumbs-up.如果我的视频很棒，你会给他点赞.

     As long as I make excellent videos, you will remain my follower.只要我一直做高质量视频，你会继续关注.

     In case you don’t understand, please comment below.如果你不明白，请在下方评论.

5.让步副词从句

阐述“相反/相对”，常见：即使…也…

1. 让步的情况是假设

   Even if I see a carrot, I will not eat it.即使我看到了一根胡萝卜，我也不会吃它.(让步副词从句)

   If I saw a carrot, I would it eat.如果我看到了一根胡萝卜，我就会吃掉它.(条件副词从句)

   加了 even 有让步的意思。就算是”我看见胡萝卜”这种情况发生，我也会做出一个在这个语境下相反的动作，即不吃它。

2. 让步的情况是事实

   although 也可以用 though 或 even though 来替代

   Although I see a carrot, I will not eat it.尽管我看见一根胡萝卜，但我不会吃它.(我看见胡萝卜是个事实，但是还是”让步”，我还是不会吃它。)

   注:英文不能说 ”although/though/even though… but…”。因为如果在主句前面用”but”这样的连词能构成一个复合句

3. no matter + 疑问句

   让步是“未知情况”，但依旧”不管如何”…

   No matter what happens, I will not eat the carrot.不管什么事发生，我都不会吃这胡萝卜。

   No matter who orders me, I will not eat the carrot.不管谁命令,我都不会吃这胡萝卜.

   No matter how hungry, I will not eat the carrot.不管我有多饿，我都不会吃这胡萝卜.

4. ”no matter“ 可用 ”regardless of“来取代

   Regardless of what kind of video I make, you will give it a thumbs-up.不管我做什么样的视频你都会给它点赞.

6.方式副词从句


这里的方式副词从句的主句直接就交代了某种情况，然后用从句交代一个与事实相反的假设。在这里 “I feel good” 是确认的情况。而在虚拟语气中，因为假设的条件并非事实，所以 “I feel good” 也并不是确认的情况。

1. 假设情况

   • You spent (so much) money as if you were a millionaire.你花了很多钱就好像你是百万富翁一样。

   一上来就交代了你花（很多）钱，然后再说这个情况（你花钱的效果）就和一个虚拟的与事实相反的假设的情况下一样。也就是（就好像你是百万富翁，但你并不是）。

   • If you were a millionaire, you would spend lots of money.(虚拟语气)如果你是百万富翁，你会花很多钱.

   意思是如果你是百万富翁，你会花很多钱。言下之意是因为你有钱是假想，所以你并不会花很多钱。

2. 事实

   Eat the carrot as I do.像我吃胡萝卜一样吃胡萝卜.

   Leave the carrot as it is.别动这胡萝卜.

   直译是：让这胡萝卜像原本那样别碰它。副词从句中虽然也描述了某种情况，但是并不是假设，而是某种事实的阐述，可以理解为正在发生的某种方式。

   真的包含“方式”这个词的形容词来表达:

   You spend money the way (in which) millionaires do.

   Eat the carrot the way (in which) I eat it.

7.原因副词从句

三种有相通之处的副词从句:原因副词从句，目的副词从句，结果副词从句。它们的共同点在于都是表达了某种因果，即:A 导致 B 这样的情况。

1. because

   注意:because 引导从句，不能与so连用。

   The rabbit ate the carrot because he was hungry.兔子吃了胡萝卜，因为他饿了.

2. since:

   注意：这里的 since 不是时间副词从句的从某个时间点开始的意思，而是介绍某个原因。

   Since you are hungry, you can eat the carrot.既然你饿了，你可以吃这胡萝卜。

3. as

   As you were not here, we ate the carrot without you.因为你之前不在这儿，所以吃胡萝卜没带你一个。

   这里的 as ：是表原因，别理解为”就像你之前不在这儿一样…”。

4. because, since, as区别：

   • 从因果/说语气的程度上， because > since > as.

     1. because引出的是实实在在的因果关系

        Because this video is excellent, you should give it a thumbs-up.因为这视频很棒，所以要点赞.

     2. since引见的是大家都已经知道的情况

        Since all my videos are excellent, you should give this video a thumbs-up.众所周知，英语兔只出精品，所以要点赞.

     3. As 引出的是显而易见的事实

        As I have thick skin, I’m begging you for a thumbs-up.显而易见，我脸皮很厚，所以求你点赞。

   • 语序的区别

     because 引导的从句在主句前后都可以，而 since 和 as 引导的从句一般只能放在主句之前。 for 也可以表示一定的因果关系,比如 :

     You must really like me, for you have given all my videos a thumbs-up.你肯定很喜欢我英语兔，因为你给我所有的视频都点赞啦.

     注意：for 构成的不是原因状语从句。 for 在这里构成复合句而不是复杂句。前者是个推测，而后者补充了推测的原因，

     • Because you like me, you have given all my videos a thumbs-up.因为你喜欢我，所以你给所有英语兔视频都点赞了.（原因:你喜欢我，结果:你给所有英语兔视频都点赞了。）

     • You must really like me, for you have given all my videos a thumbs-up.你一定喜欢我，因为你给所有的英语兔视频都点赞了.（推测的结果:你喜欢我。这么推测的原因:你给所有的英语兔视频都点赞了。）

     不要以为 “for 可以直接替换 because 只不过语气弱一点而已。”

8.目的副词从句

目的副词从句：有一定的因果关系，只不过是使用”目的”的方式说出来的。因为要达到目的 A (从句)，所以做了 B (主句)。或者说之所以做 B (主句),是为了达到目的 A (从句)。

• In order that I could finish the video in time, I pulled an all-nighter.为了及时完成视频,我熬夜不睡(肝视频).（为了及时完成视频目的，我熬夜不睡肝视频。）

这句话基本等于：

• I pulled an all-nighter so that I could finish the video in time.我熬夜不睡(肝视频),为了及时完成视频.

注意：so that 不可以放在句首。另外要注意目的副词从句中,一般使用情态助词can, could, may, might, should, would 等，因为这样能更好体现目的性。

9.结果副词从句

1. 可由 so that 构成

   I ate a lot of carrots for lunch so that I wasn’t hungry at all in the afternoon.

   so that 引导结果副词从句和引导目的副词从句区别：

   The temperature was low so that the lake froze.气温很低，所以湖结冰了。(显然这样的句子只能用”结果”来解释。总不能说”气温很低，目的就是让湖面结冰”吧。)

2. so 也是表示:”因此是；结果是”。

   I like this video, so I’ll give it a thumbs-up.

   so与so that的区别：so 连接了两个并列句，从而构成了复合句。so that 引导的是副词从句，解释说明主句的情况，是主句动作产生的结果。

3. “so…that…”：so后接形容词

   I ate so many carrots for lunch that I felt sick afterwards.我吃了那么多胡萝卜,导致(结果是)我之后感到不舒服.

4. such… that … : such 后要接名词，而不是形容词。

   It was such a tasty carrot that I ate it all at once.这是个如此好吃的胡萝卜，以至于(结果)我一下子就吃完了.

   一定要用: so… that… :

   It was so tasty a carrot that I ate it all at once.(so 后面要接形容词，所以只能把 a carrot 放在形容词之后了。)

Topic 12.冠词(video.12)

分类：不定冠词，定冠词，零冠词。

1.不定冠词(a/an)

1.发音

a， an 的区别是不定冠词后接的音是元音还是辅音：

• a（用于辅音前）: a rabbit, a university
• an（用于元音前）: an apple, an hour

2.用法

1. 泛指用法（最重要）

   • 泛指某一个或一类人或物，泛指某一个人或物

     I saw a rabbit → 翻译：我看见一只兔子。(不完全强调数量上的一只，而是泛指“某一只兔子”，指兔子这一物种中的某一只。还可翻译成：我看到兔子了。)

     第一次提到某个事物，从某种意义说算是泛指：

     我今天看到只兔子，这兔子跑得很快。(前半句第一次提到某只兔子，可以说是泛指)

     那相应的就要用不定冠词 ：I saw a rabbit.

   • 泛指某一类人或物

     A rabbit is smarter than a wolf.

     a rabbit 和 a wolf 是泛指兔子和狼这两类动物。有歧义：也可理解为某一只兔子比某一只狼聪明。

2. 表示数字“1”

   I gave you a hundred carrots.我给了你 100 根胡萝卜.

   相当于 :

   I gave you one hundred carrots.

3. 表示“每”

   I eat ten carrots a day.我每天吃 10 根胡萝卜.

   相当于：

   I eat 10 carrots every day.

4. “主谓一致”

   在主谓一致原则提到，不定冠词还能影响主语的单复数，如：

   a teacher and video creator.一位老师兼视频创作者。

   a teacher and a video creator.一位老师和一位视频创作者。

   前者指的是一个人，a 泛指兼职老师和视频创作的一个人;后者是指两个人,a 在这里泛指一个以老师为职业的人和一个以视频创作为职业的人。

5. 固定表达

   have a good time 玩得开心

   as a result 因此;结果

   in a hurry 匆忙地

   all of a sudden 突然

2.定冠词(the)

1.发音

有两种发音：/ðə/和 /ði:/

在辅音（音素）前读成 /ðə/ ，在元音（音素）前读 /ði:/ 。

2.用法

1. 特指(主要功能)

   表示某个或某些特定的人或物，说话者和听话者都知道在讨论的东西。

   • 再次提到的人或物

     再次提及某人某物，即双方都清楚说的是谁或者什么

     I saw a rebbit.The rabbit ran fast.我今天看到只兔子。这兔子跑得很快。（a rabbit 是泛指某只兔子，具体不知是哪只; the rabbit 是特指上句刚说的那只我看到的兔子。）

     Please give me a carrot.请给我胡萝卜.（泛指某根胡萝卜，假如有很多根胡萝卜，想吃一根。）

     Please give me the carrot.（特指对话双方都知道的那根胡萝卜，是一根特指的胡萝卜。）

   • 用在序数词和形容词的最高级前

     序数词和最高级限定了范围，所以也是特指。

     the first rabbit 第一只兔子

     the biggest carrot biggest （特指没有其他可能）

   • 独一无二的名字前

     太阳系中，太阳、地球、月亮都是独一无二的事物

     the sun， the moon， the earth

     the great wall 长城

2. 泛指

   泛指稍稍少见，比如西洋古典乐器：

   I like playing the piano.我喜欢弹钢琴(弹钢琴这个行为)

   a piano （单纯说在弹一架钢琴）

   play the guitar 弹吉他

   play the violin 拉小提琴

   play the flute 吹笛子。

   国内乐器：

   play erhu

   The computer has changed our way of life.计算机改变了我们的生活(建议使用零冠词)

3. 在形容词前

   用在某些形容词前表示一类人

   the rich 富人， the poor 穷人。把形容词转成了名词。

   The rich should help the poor.富人应该帮助穷人

4. 固定表达

   all the time 一直;总是

   by the way 顺便

   out of the question 不可能;没门

3.零冠词

零冠词是指：名词前不用冠词的情况，它的主要作用是泛指。

1. 复数泛指

   A rabbit is smart. (不定冠词泛指，但容易误解)

   Rabbits are smart.兔子聪明.(零冠词复数泛指, 泛指兔子这一类动物很聪明。)

   The computer has changed our way of life. (定冠词泛指，容易误解)

   Computers have changed our way of life. （零冠词泛指）

   不可数名词没有复数的泛指:

   Water is important.水是重要的

   We breathe air.我们呼吸空气

2. 泛指概念

   指脑中形成的观念，是一种抽象意义的表达。

   Summer is hot. Winter is cold.夏天热，冬天冷。（不是泛指某一个夏天或冬天，而应该理解为夏季，冬季表示季节这一概念。）

   Summers are hot.(也可以)

   I want to play football.(泛指足球运动这一抽象概念，而不是某支具体的足球或足球这一类运动器具。)

   I like geography。我喜欢地理.(泛指地理学科这一概念)

   季节、星期、月份、节假日等

   • in spring 在春天

   • in August 在八月

   • on Monday 在星期一

   • on national day 在国庆节

3. 专有名词

   专有名词前一般都是零冠词

   Papa Rabbit 兔老爹(要说 the Papa Rabbit 多此一举)

4. 固定表达

   from time to time 不时的

   face to face 面对面的

   out of question 毫无疑问

   注:

   out of the question 不可能；没门(表否定，去掉 the 变成零冠词意义相反)

总结


Topic 13.介词(video.13)

1.介词原理

英语介词 preposition： 就是放置在前面的词, 。

介词 preposition ：就是通常放置在名词、代词等之前，即前置词。用来给他们增添附加信息的词，如时间信息、空间信息、方式信息、逻辑信息、原因、目的、对象等。

1. 时间信息

   before 8 o’clock 在8点前

   after 8 o’clock 在8点后

   at 8 o’clock 在8点时

2. 空间信息

   in the room 在屋子里

   on the roof 在屋顶上

   under the table 在桌子下

3. 逻辑信息

   for health(reasons) 为了健康

   except (for) carrots 除了胡萝卜

2.介词的构成形式

1. 简单介词

   简单介词:常见的介词是单个词

   in 在…里…

   to 朝…

   with 和…

2. 短语介词

   介词和其他类的词共同构成短语介词，即一个短语充当介词的功能。

   by way of 通过…的方式

   at the end of 在…的最后

   along with 和…一起

   because of 因为…

   previous to …之前

   注意:短语介词和介词短语是不同的概念。短语介词相当于介词，不能单独表示完整意思，而介词短语已经是完整的意思了，往往相当于副词。

3. 合成介词

   介词互相合成

   into 到…之内

   onto 到…之上

   within 在…之内

   notwithstanding 尽管…

4. 分词介词

   是由动词的分词充当的

   including 包括…

   regarding 关于…;至于…

   considering 鉴于…;考虑到…

   given 考虑到…;如果…

   介词多样，是因为介词本质上不过是前置词和后面的信息构成关系而已。所以既然以上这些结构形式都能满足这一点，所以都可以充当介词。

3.介词学习方法

1. 介词学习误区

   介词使用时，没有办法找到完全对应的介词翻译。如 :in， on， with …因为常用出现频率很高，所以引申义也很多，导致无法用里面、上面、字面上对应。

   学习英语介词最忌讳的最需要避免的就是拼命去找个中文介词对号入座，因为那往往是不可能的。

   in two days 两天后

   on the left 在左边

   angry with me 生我的气

2. 介词学习的诀窍

   • 介词多含义

     同一介词出现在不同的分类里，也就是可以和之后的内容构成不同类别的关系，从而表达差别很大，甚至表达毫不相干的含义。

     1. about在…外面，接着就引申出了以下一系列相关的含义。

        • 关于(外围;有涉及,非核心);

          I know something about the rabbit.我知道关于这个兔子的事儿.

        • 大约(从外大范围，也就是大致数一数)

          There are about 20 carrots.大约有 20 根胡萝卜.

        • 针对(从外向内地解决问题）

          Let’s do something about the problem.让我们做些事儿解决问题.

        • 某人某事有某种特性;(就像是在外面包了一层包装，有某种气质).

          There’s something dangerous about the wolf.狼有点危险的特质.(狼感觉有点危险.)

        • 到处(在外面 来来回回)

          Stop running about!别来来回回跑!

     2. on 在…之上

        Dinner resolve on me 晚餐我付钱

        The burden of paying for dinner is on me.为晚餐付钱的重任在我身上.

     3. beyond(在…之外):

        It’s beyond me. 我无法理解

        It is beyond the things that I can understand.这在我能理解的事情的范围之外.

   • 介词相互之间易混淆

     在同一个类别里的介词有时候看起来很像，比如 in，on ，at 都可以表示时间、空间信息，从而弄混淆。

     1. 从in，on， at 这三个介词的空间含义入手:

        • in 一般表示在一堆东西中间或者说上下左右前后都能移动，说明是在一个大范围内；
        • on 一般表示在…之上，说明有一面确定了只能在这个平面上移动，自然范围小一点；
        • 而 at 通常只能在很明确的一点上。那既然范围由大到小，咱们就很好理解。

        at the corner; at the shop 因为角落，商店很明确不会到处移动;

        in the city, in the country 因为在城市和国家里可以大范围移动。

        the street 前到底是 at , on 还是 in? 这取决于要表达什么含义。

        • 如果要表达很明确的某处，比如两条街的交界(at)

        Right now I’m at Carrot Street and Apple Street.现在我在胡萝卜街和苹果街的交界处.

        • 如果要表达在街道的表面上(on)

        There is some trash on the street.街上有些垃圾.

        • 如果要表达在某条街道的范围内移动(in)

        I’m walking in (the area of) the street.我在大街行走.

     2. 把空间概念引申到时间上

        • 一年很久所以 in a year 表示在大范围的一年内，这样的大范围也包括月份星期

          in a year，在一年内

          in the month，在一个月内

          in the week，在一个星期内

        • 如果把一天以上比作一个空间，那一天只是一个平面。

          on that day，在那一天

          on Monday，在星期一

          On April first，在4月1日

        • 而一天中的时刻就非常明确了，相当于一个点，所以是:

          at 8 o’clock，在8点钟

          at that moment，在那一刻

        注意：要清楚表达的是一个范围还是具体一个点。如一个小时里有 60 分钟，那要把小时和分钟比较，即分钟是在小时的范围里。这里的 hour 显然不是一个点，所以是:

        There are 60 minutes in an hour.1小时里有60分钟.

        There are 60 seconds in a minute.1分钟里有60秒.

        • 为什么是in the morning？morning 比day 还小啊？

          当使用 in the morning 这个短语时，通常是表达一个时间段的范围：

          There are many hours and minutes in the morning.

          I eat carrots in the morning.我在早晨吃胡萝卜.(时间段,表达的意思是在早晨这个时间范围里吃胡萝卜)

        • on the morning

          表达的是一个相对明确的一个点，要说 on the morning

          I saw the wolf on the morning of April 1st.我在4月1日早晨看到了大灰狼.(这里要表达的意思是在 4 月 1 日早晨这个时间，和一天差不多的范围。既然是 on that day， 自然有 on that morning )

4.常见英语介词用法

1.表示空间的介词

1. in 在…里面，表示在一个空间的内部。

   in the house 在房屋里

   in the park 在公园里

   in the country 在国内

2. on 表示”在一个物体的表面上”（ 做空间介词有在某个面之上的含义）:

   on the table 在桌子上

   on the floor 在地板上

3. on the tree 和 in the tree 的区别。

   • on 表示与物体有接触，是树本身所有的；

     There are some apples on the tree.树上结着一些苹果

   • in 只是在树里，外来的事物进入树里。

     There are some birds in the tree.树上有些鸟

4. at 表示一个确定的具体的点:

   at the corner of the street在街道拐角

   The bus stopped at the bus station.公交车在车站停下了.

5. over表示”在…上方”，有可能接触，也可能不接触。（over 往往还特指正上方）

   • 如果表示物体与物体接触，一般表示覆盖全部遮住的意思。

     The mother put a blanket over the child.妈妈把毯子盖在孩子身上.

   • 如果不与物体接触的话，表示”在..的正上方”

     the bridge over the river在河上的桥

     the lamp over the table在桌上方的灯

   • over, 是表示一个动态的”越过上空”，比如:

     The plane flew over the mountain.飞机飞越过高山.

     The rabbit climbed over the fence.兔子爬过栅栏

6. above表示高于某个平面之上（一般只要高出就行）

   the sky above us在我们上方的天空

7. on, over, above 表示”在…上面”的含义区别:

   • on 表示物体与物体接触

     Here is a carrot on the table.桌上有一根胡萝卜.

   • over 除了更加正上方，还可以描述动态

     The rabbit jumped over the table.兔子越过桌子.

   • above 在表示(不与物体接触的)上方时

8. under 表示在…下面(与 over 相对):

   There is a ball under the desk.书桌下有个球.

9. below 表示在…下方(与 above 相对))

   The rabbit dived below the surface of the water.兔子潜入了水下.

10. under 和 below区别

    • under表示物体之间可以接触，也可以留有一定空间,指在某物的正下方，含垂直在下方的意思。
    • below 表示低于某个平面，可以是正下方，也可以不是。

11. near 在…附近;在…周边

    near the hospital 在医院附近

12. by, beside 做空间介词时，两者都表示在…旁边，通常两者可以互换

    There is a hotel by/beside the river.在河边有个旅馆.

13. next to 靠近;紧挨着:

    The building next to the school.紧挨着学校的建筑。

14. near, by, beside, next to这几个介词都可以表示”在…旁边”。区别：

    • near 表示附近的往往有些距离:

      There is a school near here.这附近有个学校

    • by, beside 和 next to 都表示比较接近，往往可互换 :

      The rabbit sat by/beside/next to the wolf.兔子坐在狼旁边.

    • by 除了空间，还有其他很多词义

    • beside 强调的是在…边上，可以引申为”非空间含义”的“和…比较”,

      My carrot looks bigger beside yours.我的胡萝卜和你的一起看着更大.

    • next to 强调的是”下一个,紧接着”的”相邻”。

15. across 一般指从表面穿过，与介词 on 那个表面相似，是在物体表面上发生的行为

    go across the street 穿过马路

    swim across the river 游过河

16. through 一般指从内部穿过，与介词 in 那个内部相似，是从物体内部发生的动作

    go through the tunnel 穿过隧道

    walk through the forest 穿过森林

    look through the window 透过窗户看

17. past 表示经过路过

    The rabbit walk past the wolf without saying any words.兔子从狼身边经过，没说一句话

18. in front of 表示在…前方

    The rabbit is standing in front of the wolf.兔子站在狼前面.

19. before 表在…之前，但 before 不太用作空间介词，除非是表达”在众人或者观众前”

    She played the violin before the crowd.他在众人前拉小提琴.

20. behind，在…之后

    The wolf is standing behind the rabbit.狼站在兔子后面

21. between 侧重在两者之间，有时会与 and 一起用构成:between … and …. 的结构

    The carrot is between the rabbit and the wolf.胡萝卜在兔子和狼之间

    注：但可用于多者之间，在三者及以上之间分别两两比较时也可以用 between

    You shouldn’t eat between meals.你不应该在正餐之间吃东西

22. among 一般指在三者及更多人和物之间:

    The rabbit is standing among the carrots.兔子站在胡萝卜之间

23. round, around 表示”围绕;环绕”两者作介词，意思相近，可互换。

    trees round/ around the field.环绕田地四周的树。

    around the world全世界

24. along 沿着;顺着

    walk along this road.沿着这条路一直走

25. to 向;朝

    go to school 去上学

26. toward , towards 朝着…的方向,跟 to 在词义上意思相近

    walk toward home 朝家走

27. onto 到…上面

    The rabbit jumped onto the table.兔子跳到桌子上

28. into到…里面;到…内部

    walk into the house 走进房子

29. out of 从里向外,从里面出来

    get out of the car 从车里出来

30. opposite在…对面

    Our school is opposite my house.我们的学校在我家对面

31. against 与…相反;倚，靠

    Were rolling against the current.我们逆水行舟.

    The rabbit was leaning against the tree.兔子正倚着一棵树。

以下是除了做副词，也可以做介词:

1. up 沿…向上,比如

   up the hill 上山

   up the river 沿河流逆流而上

2. down 沿…向下

   walk down the road 沿着这条路走下去

   roll down the hill 从山上滚下去

3. off 离…有一些距离

   New Zealand lies off the eastern coast of Australia.新西兰离澳大利亚东海岸有些距离。

2.表示时间的介词

in, on, at 表示的时间范围是由大到小的(空间也一样)。

1. in 本意是在…里面，在范围相对较大的时间内

   in 2030 在 2030 年

   in winter 在冬季

   in December 在 12 月

2. on的本意是在…之上，范围相对就小一些。一般表示在具体的某一天。

   on Monday 在星期一

   on christmas day 在圣诞节

3. at 因为空间范围很小，表示非常确定的时间点。一般说几点钟用 at

   at 6 o’clock 在 6 点

   at noon 在中午

   at sunset 在太阳落山之时

   at dawn 在黎明时分

   at (the age of) 6 在6 岁时

4. during 本意是持续表示持续一段时间。

   during the past 2 days在过去的两天里

   during the past 2 weeks在过去的两周里

   during the past 2 years在过去的两年里

5. for“因为…;因…持续”。作“非时间介词”时一般和原因有关。

   I’ve been learning English for 2 years.我持续学习英语两年时间

6. since 自从.

   since last week自从上周以来

7. before 一般就是用于表示时间(以及次序)的”在…之前”:

   before Monday 星期一之前

   before 2020 在 2020 年之前

   注意 before 很少用于空间的”在…之前”.

8. after 与 before 相对一般表示时间（以及次序）上的”在…之后”。

   after two years 两年之后

9. from … to … 从…时候到…时候.

   from 9:00 to 10:00从九点到十点

10. by 的本意表示”在…附近/旁边”,引申为时间上的”不超过…的边”，即”不迟于…/在…之前” :

    by 2 o’clock 在两点之前

    by tomorrow 在明天之前

11. by 和 before 的区别：

在表示时间点之前时， by 和 before 的含义近似，但是 before 是泛指某个时间点之前，而 by 相当于限定了一条时间线，更侧重于"不超过,不迟于"这条时间线。所以:

>Please finish your homework by 8 PM.请在晚上8点前完成你的作业(更强调8点是截止时间不能再迟了)
>
>Please finish your homework before 8 PM.请在晚上8点前完成你的作业

12. until 直到…为止.

    until 8 o’clock 直到 8 点为止

3.表示方式的介词

1. in 有”…方式”的含义

   Let’s talk in English让我们用英语对话

   in English 说英语

2. through 可以表示通过…方式

   we succeed through hard work.我们通过努力工作而成功。

3. by 通过…

   We learn english by watching videos.我们通过看视频学英语.

   I go to work by car.我开车去上班.

4. with “和…一起”(一般加具体的有形工具)

   We write with pens.我们用笔写字

5. on “在…上面” (后接电子通讯设备较多)

   We talked on the phone.我们通过电话进行了交谈.

4.表示原因的介词

1. for “因为…;由于…”:

   This rabbit is famous for being able to speak.这只兔子因会说话出名.

2. with 本意是:”和…一起”,引申为”…是和…分不开的原因”

   The rabbit is shaking with cold.兔子冷得发抖.(描述因为太冷了，所以发抖.)

3. because of 因为。 because 作连词连接从句， because of 后接名词：

   The rabbit didn’t go out because of the rain.因为下雨兔子没出去。

4. 介词的所谓固定搭配

   due to 由于;因为

   owing to 由于;因为

   on account of 由于;因为

   The rabbit didn’t go out due to / owing to / on account of the rain.因为下雨兔子没出去.

5.表示关于的介词

1. about “关于”，”在…外面”

   Could you tell me Something about your school?你能给我讲一些关于你学校的事情吗？

2. of 本意”离开”,”离开了的”，引申为”此外的;附加的”，即“相关”的信息。

   He thought of something important.他想起了一些重要的事情.

   think about 是”想起了关于…的一些事情”

   think of 仅仅是”想起了”

3. on 本意”在…上面”，引申为”关于”

   would you like some advice on learning English?你想要些关于学习英语的建议吗？

6.表示数值的介词

1. at 可以表示价格，比率等数值点

   at a high price 在一个高的价格(点)

   at a fast rate 一个很快的速率

2. by 之后可接某种度量标准

   They get paid by the hour.他们按小时拿报酬(可以引申为相关某种属性的意思，进一步引申为使用某种标准，所以按小时计算就可以理解为与每小时相关,按小时的属性。)

3. for 可以表示”以…的价钱”

   I bought these books for one 100 yuan.我买这些书花了 100 元。

7.表示状态的介词

1. in 表示在某个状态中

   in progress 在进行状态中

   in a dilemma 处于进退两难的境地

2. on 空间本意为”在…之上”，可以引申理解为”受到之下…的支持(的状态)”

   on a diet 在节食(就说在节食支持的状态)

   on drugs 吃药(在药物支持的状态)

3. at 本意是”在某个地点”,可以引申为”在某个状态”,

   at work 在工作

   at dinner 在吃晚饭

4. under 本意表示”在…下面”,这里引申为”在一个框架前提之下”

   under construction 在施工中

   under discussion 在讨论中

8.表示排除的介词

1. besides表示”除了…还”

   I like many things besides carrots.除了胡萝卜，我还喜欢很多东西。

2. except 表示”除了…”，也是最直接的排除的含义。

   Everyone went to the party except the rabbit.大家都去了聚会，除了兔子。

3. except for 表”除了…”,用法和 except 相似,但是往往用来对之前的内容进行反驳

   The party is great except for the loud music.聚会很棒，除了嘈杂的音乐

4. except 和 except for区别：

   except 通常表示从整体中剔除出去。所以之前那句表示兔子没去参加聚会。

   except for 这里是要给出与 the party is great 相反的原因,相当于”美中不足的是…”

5.介词短语

1. 介词短语：介词和介词宾语的组合。

   名词 in the room

   代词 in it

   数词 the age of 20

   形容词 in general

   副词 from here

   in the room 在屋子里

   on the roof 在屋顶上

   under the table 在桌子下

2. 介词短语和短语介词区别：

   短语介词相当于介词，意思不完整

   介词短语意思已经完整，可以充当各种句子成分

   主语：Between 10 and 11 is a good time for me.十点到 11 点间适合我.

   主语补(语表语):The meeting is at 2 o’clock.会议在两点钟.

   定语:This is the key to the house.这是房子的钥匙.

   宾语补语:I found the carrot in good condition.我发现那个胡萝卜保存完好.

   介词短语充当状语来修饰动词，描述动作的时间、地点、方式等:

   The rabbit ate a carrot at noon.中午,兔子吃了一根胡萝卜.

   The rabbit is eating a carrot in the kitchen.兔子正在厨房里吃一根胡萝卜.

   The rabbit likes traveling by car.兔子喜欢乘车出游.

   in tears 哭了

6.介词固定搭配

1. 固定搭配：很多名词、动词、形容词都是约定俗成的和某些介词搭配使用。

   for example 比如

   at ease 自在

   in turn 依次

   the need for something对…的需要

   long for 渴望,不会说成:

   ready for 为…准备,不会说

2. “固定搭配”不是绝对的，具体的语境往往还会决定到底用哪个介词最合适。

3. “短语动词 “,phrasal verbs：当动词和介词搭配在一起，营造出看似完全无关的含义。

   

7.总结

1. 介词，就是前置词，通过和之后的内容信息构成关系，来表达时间空间方式、逻辑的含义。
2. 英语介词的构成多种多样，包括简单介词、短语介词、合成介词、分词介词等。
3. 常用介词的常见含义。
4. 介词能和其他词构成介词短语，一旦构成介词短语，就可以独立表达完整意义，可以作为不同的句子成分了。
5. 而很多介词和其他词的所谓固定搭配，往往也是和介词引申义契合的。但是还是有一些介词短语需要作为新单词去记忆，尤其是所谓固定搭配的短语动词，数量众多，也非常常用。

Topic 14.名词(video.14)

名词的分类

1. 普通名词：日常生活里经常见到的一种物体的类别

2. 专有名词（首字母大写）：有一些事物世界上只有一个，如人名、地球、亚洲、中国银行、新年。

Earth， Asia ，China， Bank of China， New Year

1.名词的概念

1. 普通名词

   • 普通名词可数：拼写末尾加个s（通常情况下）

     1. +s的情况

        一只兔子 one rabbit

        两只兔子 two rabbits.

        rabbit是单数形式

        rabbits 是复数形式

     2. 不加s

        box 的复数 boxes

        man 的复数 men

        child 的复数 children

     3. 指多个体的集合

        team 队伍

        audience 听众

        fruit 水果集合。

        名词是多个体一起的统称，到底是单数还是复数，要看具体情况。

        team:

        This is a large team.这是一个大团队.(指一个队伍,单数)

        The team are working together.团队成员在互相合作(指队伍中的所有成员,复数)

        基本只有复数意义：

        police 警察的集合。

        people 一群人的集合。

        只有单数意义

        baggage 携带行李的总集合。

        furniture 某个地点所有家具的总集合。

   • 普通名词不可数：抽象名词，也有一些实体名词也不可数，或者说是数不清。

     peace 和平

     honesty 诚实

     water 水

     air 空气

     beer 啤酒

     milk 牛奶

     wood 木材

     paper 纸

2. 专有名词：

   通常说来，专有名词的独一无二的特性导致了它们的不可数。但是有的时候，可数和不可数也是相对的。

   • 专有名词可数

     Theres Michael downstairs looking for you.楼下有个叫 Michael 的人在找你。（世上有很多个叫 Michael 的人，楼下的那个Michael 只是其中之一。）

     Which Michael are you talking about? Are you talking about the Michael whom we met last week?你是说哪个 Michael? 你是说上周我们见到的那个 Michael 吗？

     There are three Michaels in my class.我班上有三个叫 Michael 的同学。(专有名词变得可数)

   • 专有名词不可数

2.名词所有格

1. 语法上的格，是反映某个词在句中的位置:

   • 主格就是该词在句中充当主语。

2. 名词的主格宾格都是名词本身的形式。

   Rabbits love carrots.兔子喜爱胡萝卜.(主格 rabbits 和宾格 carrots 只是名词复数)

3. 所有格:通常为了表示所有所属关系的。

1. ‘S所有格: “…的…”

   the rabbit’s carrot兔子的胡萝卜(‘s表明后接的 carrot 的所有权,只起限定修饰的作用。)

   the team’s success队伍的成功

   the paper’s quality纸张的质量

   the piece’s influence和平的影响

   Michael’s computerMichael 的电脑

   Tom and Jerry’s room (Tom 和 Jerry 共有的房间)

   Tom’s and Jerry’s rooms(Tom 和 Jerry 各自的房间,注意房间是分属不同的两人的，所以需要变复数。)

   • 所有格用在有生命的人和动物之后表示所属权

   • 用在非人物后表示某种性质。通过前面名词的所有格来限定修饰后接的名词。

     today’s news 今天的新闻

     the moon’s brightness 月亮的亮度

     a meter’s length 一米的长度

     China’s reputation 中国的声誉

2. of所有格

   没有生命的名词来做限定，用 of 构成所有格，是用来描述所修饰名词的性质特征.

   the quality of the paper 纸张的力量

   the influence of the peace 和平的影响

   the news of today 今天的新闻

   the brightness of the moon 月亮的亮度

   the length of a meter 一米的长度

   the reputation of China 中国的声誉

3. 双重所有格

   I am Michael’s friend. 我是 Michael 的朋友

   I am one of Michael’s friends.我是 Michael 众多朋友中的一员(of 后面的 Michael’s 来限定修饰 of 之前的 friend)

   a photo of Michael’s Michael拥有的照片的一张

   a photo of Michael Michael出镜的照片之一

3.总结

1. 英语名词:分为普通名词和专有名词。
2. 普通名词:分为可数名词和不可数名词，专有名词只在某些语境下才可数。
3. 普通名词的可数名词又可细分为个体名词和集合名词。不可数名词可再分为物质名词和抽象名词。
4. 名词所有格有三类：’s，…of…，双重所有格。

Topic 15.代词(video.15)

代词：人称代词、物主代词、反身代词、强调代词、相互代词、指示代词、不定代词、疑问代词、连接代词、关系代词。

代词pronoun 开头的， pro 在这里是替代的意思， noun 是名词,所以代词的原始含义就是替代名词的词.

人称	主格	宾格	形容词性	名词性	反身
我	I	me	my	mine	myself
我们	we	us	our	ours	ourselves
你	you	you	your	yours	yourself
你们	you	you	your	yours	yourselves
他	he	him	his	his	himself
他们	they	them	their	theirs	themselves
她	she	her	her	hers	herself
她们	they	them	their	theirs	themselves
它	it	it	its	its	itself
它们	they	them	their	theirs	themselves

意义	指示代词
这	this
这些	these
那	that
那些	those

1. 人称代词

   • 人称代词的介绍

     我，我们，你，你们，他，他们，她，她们，它，它们

     I，we，you，you，he，they，she，they，it，they。(you 语境不明时不能确定单复数，而 they 在语境不明时也不知道性别)

   • 人称代词的”格”

     人称代词作主语和宾语要区分开,称为主格和宾格.

   • 主格，宾格的常见疑问

     作主语或主格是 “you and I”

     You and I saw him.你和我看见了他.

     作宾语或宾格是:”you and me”

     He saw you and me.他看见了你和我.

2. 物主代词

   物主代词:表达”所属关系”

   It is my carrot.The carrot is mine. · 它是我的胡萝卜，这胡萝卜是我的.

   1. 形容词性物主代词
   2. 名词性物主代词

3. 反身代词

   反身代词:用来称呼自己。

   I saw myself.我看见了我自己.

4. 强调代词

   强调代词:样子跟上面的反身代词一样，但却有区别.

   The rabbit washed himself.兔子把自己洗白白.(himself是反身代词用法,做 wash 的宾语)

   The rabbit washed the carrots himself.兔子自己洗了胡萝卜.( himself 是强调代词，强调是兔子自己洗的胡萝卜，在句中做状语)

5. 相互代词

   • each other 表两者之间
   • one another表三者之间/三者以上之间

6. 指示代词

   • 指示代词:如”这，这些，那，那些”来指示某个人或物的词也是代词。”这，这些”通常指代离说话人较近的人或物，而”那，那些”那是指代离说话人较远的人或物。

     This is a rabbit.这是一只兔子.

     These are carrots.这些是胡萝卜.

     That is a wolf.那是一只狼.

     Those are apples.那些是苹果.

   • this， that， these， those 限定范围，后面接名词

     this rabbit 这只兔子

     that rabbit 那只兔子

     these rabbits 这些兔子

     those rabbits 那些兔子

7. 不定代词:不确定的代表名词多少的词

   • many;much

     many 用来代替或修饰可数名词的复数。 much 用来代替或修饰不可数名词。

     many rabbits许多兔子

     much water许多水

   • a few,few;a little,little

     a few,few 后接可数名词复数， a little,little 后接不可数名词。a few, a little 表示肯定的意义，意为”一些”。 few, little 表示否定的意义，意为”几乎没有”。

     a few carrots 一些胡萝卜

     few carrots 很少胡萝卜

     a little water 一些水

     little water 很少水

   • some;any

     1. some 一般用在肯定句中, any 一般用在否定句和疑问句中。

        The rabbit needs some carrots.兔子需要一些胡萝卜.

        Does the rabbit need any carrots?兔子需要一些胡萝卜吗？

        The rabbit doesn’t need any carrots.兔子不需要任何胡萝卜.

     2. 也有例外，如果需要得到对方正面肯定的回答，会在句中用some

        Would you like some coffee？你想要一些咖啡吗？

     3. any 表示”任何一个”时，可以用在肯定句中

        The rabbit can eat any carrot.兔子可以吃任何一根胡萝卜.

   • each;every:表示”每(一)…”，后接单数。

     each 可以做代词，单独做主语，every 后面要跟名词。

     1. each carrot / every carrot每一根胡萝卜

        There are many carrots.Each is big.这有很多胡萝卜.每个都很大.

     2. each 表示两个或两个以上的每一个， every 表示 3 个及 3 个以上的每一个。

        There are many carrots on each side of the street.街道两旁有许多胡萝卜.

   • either;neither

     either 是两者中的每一个， neither 是两者中每一个都不。 either 或 neither 作主语，谓语动词要用单数形式。

     Give the rabbit this or that carrot. Either is good.给兔子这根或那根胡萝卜.(两者中)哪一个都很好.

     Don’t give this rabbit this or that carrot. Neither is good.不要给兔子这一根或那根胡萝卜.(两者中)哪一个都不好.

     Either of the carrots is good.(两个)胡萝卜哪一根都很好.

     Neither of the carrots is good.(两个)根胡萝卜哪一根都不好.

   • both;all表示都(有区别)

     both 是指两者都，而 all是指三者及以上都。做主语时，谓语、动词都要用复数形式。

     Both of the two rabbits are cute.两只兔子都很可爱.

     All of the rabbits are cute.全部兔子都很可爱.

   • other;the other;another

     1. other 表”另外的;其他的”修饰名词:

        I like this carrot. I Don’t like other carrots.我喜欢这根胡萝卜.我不喜欢其他的胡萝卜.

     2. the other 特指两者中的另一个

        This carrot is bigger than the other carrot.这根胡萝卜比另一根胡萝卜大.

     3. another 泛指三者及以上中的另一个，不确定指具体的哪一个：

        The rabbit doesn’t like this carrot. Give him another carrot.兔子不喜欢这根胡萝卜，给他另一根.

   • one;it

     one 不是数词，而是不定代词

     The rabbit doesn’t like this carrot. Give him another carrot.

     one 来代替carrot:

     The rabbit doesn’t like this carrot. Give him another one.兔子不喜欢这根胡萝卜，给它另一个.

8. 复合不定代词:由every,sum,any, no 和其他某些代词构成的

   • 指人的复合不定代词:

     everyone / everybody每人;人人

     someone / somebody某人

     anyone / anybody任何人

     no one / nobody没人

   • 指物的复合不定代词:

     everything每一件事;一切事

     something某事

     anything任何事

     nothing 没有事

     Everyone is here.每个人都到了.

     The rabbit needs something to eat.兔子需要一些吃的东西.

     Nothing can stop the rabbit from eating carrots.没有什么能阻止兔子吃胡萝卜.

   • 形容词在修饰复合不定代词时要后置

     The rabbit has something important to do.兔子有些重要的事情做.

     The rabbit has nothing important to do.兔子没有重要的事情做.

9. 疑问代词:指代未知的人或物

   who,whom,what ,witch,whose

   Who saw the rabbit?谁看见兔子了？

   Whom did the Rabbit see?兔子看见谁了？(whom 是动作see的承受者，是宾语或宾格。)

   whom 用 who 取代(不是所有的 whom 都能用 who 取代.当疑问代词作介词的宾语，紧跟介词就必须用whom):

   Who did the rabbit see?兔子看见谁了?

   From whom did the rabbit get the carrots?兔子从谁那得到了胡萝卜?

   What did the Rabbit see？兔子看见了什么？

   Which is the best carrot？哪一个是最好的胡萝卜？

   Whose is this carrot?这是谁的胡萝卜？

10. 连接代词

    who,whom,whos,what, which 以及whoever,whomever,whatever,whichever

    I don’t know who you are.我不知道你是谁.(who 引导了宾语从句)

    What he said isn’t true.他说的话不是真的.(what 引导了主语从句)

    The important thing is which rabbit is smarter.重要的是哪只兔子更聪明.(which 引导了表语从句)

    • whoever， whomever whatever， whichever 中的 ever 表示任何一切的意思，起强调作用

      The rabbit wants to eat whatever he likes.兔子想吃他喜欢的任何东西.

11. 关系代词:专用于定语有 6 个

    who， whom，whose， which，that ,as

    The rabbit who became hungry ate a carrot.饿了的兔子吃了根胡萝卜.

    The rabbit whom I saw ate a carrot.我看见的那只兔子吃了根胡萝卜.

    The rabbit whose ears are long ate a carrot.那只耳朵长的兔子吃了根胡萝卜.

    The rabbit ate the carrot which/that I bought.兔子吃了我买的胡萝卜.

    The rabbit ate the carrot, as was expected.兔子如预料的那样吃了胡萝卜.

Topic 16.数词(video.16)

数词分为:基数词和序数词。

基数词表示数量上的多少：我要吃三根胡萝卜.

序数词表示顺序的先后：我要吃第三根胡萝卜.

1.基数词

1. 基数词的构成形式

   • 1 one, 2 two, 3 three, 4 four, 5 five, 6 six, 7 seven, 8 eight, 9 nine, 10 ten

   • 11 eleven, 12 twelve, 13 thirteen, 14 fourteen, 15 fifteen, 16 sixteen, 17 seventeen, 18 eighteen, 19 nineteen.

   • 20 twenty, 30 thirty, 40 forty, 50 fifty, 60 sixty, 70 seventy, 80 eighty, 90 ninety

   • 21 twenty-one, 66 sixty-six, 97 ninety-seven

   • 100 one hundred， 200 two hundred (不能像变复数那样加s)

   • 百和剩下的余数之间用 and 连接

     365 three hundred and sixty-five

     999 nine hundred and ninety-nine

     101 one hundred and one.

   • 几千在 thousand 前面加上数字几：

     1000 one thousand

     2000 two thousand

     8000 eight thousand

     3546 three thusand five hundred and forty-six

   • 千 thousand， 百万 million，十亿 billion

     10,000 ten thousand (一万)

     100,000 one hundred thousand (十万)

     10,000,000 ten million (一千万)

     100,000,000 one hundred million (十亿)

     “478,873,467,823”: four hundred and seventy-eight billion eight hundred and seventy-three millio four hundred and sixty-seven thousand eight hundred twenty-three

2. 基数词可充当的句子成分

   • 主语和表语

     One and two is three.一加二等于三.

   • 宾语

     It costs fifty.它要(花费) 50 元.

   • 定语

     There are two hundred students.有二百个学生.

   • 同位语

     You two can go with me.你们两个可以跟我一起去.

3. 表示不确切的数量

   • “成百上千”，”成千上万”:hundreds of, thousands of, millions of。(注:基数词要用复数加 s)

     thousands of carrots 数以千计的胡萝卜(至少有 2000 根胡萝卜，具体几个以”千”这个单位来算)

   • 加一层”不确切”的数，放在 thousands 前面：

     tens of thousands of carrots数以万计的胡萝卜

     hundreds of thousands of carrots几十万根胡萝卜

2.序数词

1. 序数词的构成形式

   • 大多数只要在相应的基数词后加”th”

     seventh 第7

     thirteenth 第13

   • 例外:

     one->first, two->second,three->third, five->fifth, eight->eighth, nine->ninth, twelve->twelfth.

   • 基数词的基础上把 y 变为ie 后面加th

     第20 twentieth, 第30 thirtieth, 第40 fortieth, 第50 fiftieth, 第60 sixtieth, 第70 seventieth, 第80 eightieth, 第90 ninetieth

   • 整十、整百等部分都是基数词，只有个位数字变序数词(基本都是阿拉伯数字加”th”)

     第22 twenty-second, 第56 fifty-sixth, 第one hundred and first

     7th 第7，13th 第13th

     例外:

     first -> 1st

     second -> 2nd

     third -> 3 rd

     20 以上的个位数字是 1，2，3 的序数词，则是相应的阿拉伯数字加st，nd，rd这几个拼写

     21st 第21, 52nd 第52, 63rd 第63, 101st 第101

     第11，第12，第13还是阿拉伯数字加”th”:

     11th，12th，13th.

2. 序数词可充当的句子成分

   • 一般情况下要加the

     The fifth to pay the bill will get this prize.第五个付款的(人)将得到这个奖品.

     Please give me The second.请给我第二个.

     He is The 13th person to fall over this morning.他是今天早上第 13 个摔倒的人了.

     She was The fifth to pay the bill.他是第 5 个付款的人.

   • 不能加the的情况:

     This is my first book.这是我的第一本书.(在序数词前有其他的代词修饰 book ，表示这个名词已经被限定了，不能再加the)

   • 用基数词的表达跟序数词的表达相近：

     Room 315 315号房(第315的房间)

     Page 200第200页

     Catch 22第22条军规

3.数词的用法

1. 分数:分子用基数词，分母用序数词。如果分子大于1，分母的序数词还需将 s 变成复数。

   one third 1/3

   three fifths 3/5

   one second; a half 1/2

   one fourth; a quarter 1/4

   three fourths; three quarters 3/4

2. 小数

   左边部分按基数词写，右边部分是按顺序写出个位基数词。

   one point three four1.34

   zero point five seven0.57

   twelve point eight nine six12.896

3. 百分数

   基数词 + percent 表达

   tweenty-five percent 25%

   two point five percent 2.5%

4. 倍数:

   half、twice、 three times 再搭配固定的表达

   • 倍数 + the + 计量 + of:

     This carrot is half/twice/three times the size of that one.这根胡萝卜是一根的一半/两倍/三倍.

   • 倍数 + as…as…:

     I have half/twice/three times as many carrots as he has.我有的胡萝卜是它的一半/两倍/三倍.

   • 倍数 + 比较级 + than:

     I can eat three times faster than he can.我吃东西的速度比它快三倍.

   • by 倍数：

     I have increased my income by three times.我增加了三位收入.

5. 数字符号和算术

   2 plus 2 is 4. 2+2=4

   4 minus 2 is 2. 4/2=2

   2 multiplied by/times 3 is 6. 2*3=6

   8 divided by 4 is 2. 8/4=2

   2 squared is 4. 2**2=4

   2 cubed is 8. 2**3=8

   4 is more than 3. 4>3

   2 is less than 3. 2<3

6. 单位

   • 时间

     半点之前用 post 来表示， 7: 15 就表达成 7 点过了 15 分；

     半点之后用 to 来表达， 7: 50 就表达成差时分 8 点。

     at seven 7:00

     a quarter past seven 7:15

     half past seven 7:30

     ten to eight 7:50

     7: 50 读成 seven fifty 也没有问题。

   • 日期

     一般具体到年月日区分，英式日月年，美式月日年

     日的表达是序数词，表示一个月中的第几天，在读的时候要把 the 读出。

     英式 ：

     12th December ,2020

     2020年12月12日

     美式：

     December 12th，2020

     2020年12月12日

   • 年代

     500 B.C. 公元前 500 年

     500 A.D. 公元 500 年

     2020(可不加A.D.) 公元 2020 年

     2020’s / 2020s 21 世纪 20 年代

     1980’s / 1980s 20 世纪 80 年代

   • 长度

     1. 长形容词 long 或名词length；
     2. 宽形容词 wide 或名词width；
     3. 高形容词 high 或名词height，

     • 基数词 + 单位词(复数) + 形容词(长宽高):

       The river is one 1000 meters long.这条河有 1 千米长.

     • 基数词 + 单位词(复数) + in + 名词(长宽高):

       The river is one 1000 meters in length.这条河有 1 千米长.

       This room is 20 by 35 meters.这个房间是 20米* 35 米.

     • 面积的单位是 square meters

       This room is 700 square meters.这个房间有 700 平方米.

       This box is 8 by 5 by 6 centimeters.盒子的长宽高分别是 8 厘米, 5 厘米和 6 厘米.

   • 温度

     温度单位是摄氏度的情况下，可以省略 centigrade or Celsius。

     37 degress centigrade 37°c

     37 degrees Fahrenheit 37°F

     10 degrees below zero -10°

Topic 17.形容词(video.17)

1.形容词做句子成分

1. 定语

   • 前置定语

     1. 直接放在要描述的对象之前,起限定描述作用.

        a hungry rabbit一只饿了的兔子

     2. 多个形容词不加连词做前置定语，要考虑顺序

        限定词(冠词、物主代词) + 主观特征 + 尺寸 + 形状 + 新旧 + 颜色 + 来源 + 材料 + 用途

        a beautiful big round new black Chinese wooden table(a 是冠词限定词在最开始的位置)

   • 后置定语

     1. 形容词修饰复合不定代词somebody，anybody，everything， nothing 等

        somebody nice 某个好人

        anybody absent 不在场的人

        everything possible 所有可能的事儿

        nothing wrong 没不对的事儿

   • 形容词短语作定语

     一般说来，形容词短语会放在描述的对象之后。

     carrots good for the rabbit对兔子有好处的胡萝卜

     the rabbit eager to eat carrots急于吃胡萝卜的兔子

     the rabbit busy eating carrots忙着吃胡萝卜的兔子

     用定语从句替换：

     the rabbit eager to eat carrots

     the rabbit that is eager to eat carrots 急于吃胡萝卜的兔子

     the rabbit busy eating carrots

     he rabbit that is busy eating carrots忙着吃胡萝卜的兔子

2. 表语

   • 主系表结构

   • 只做表语，如一些以”a”前缀开头的形容词

     alive，asleep，alone

     The rabbit is alive/asleep/alone.兔子是活的/睡着的/孤单的.

     一般不做定语 :

     an alive/asleep/alone rabbit 一只活的/睡着的/孤独的兔子

     做定语，则换词:

     a living/sleeping/lonely rabbit 一只活的/睡着的/孤独的兔子

     某些情况下，可做后置定语

     the only rabbit alife 唯一一只活着的兔子(情况较少见)

     不能说：

     the only rabbit alone 唯一一只孤独的兔子

     the rabbit alive 活的兔子

     比较身体状况的形容词，如 ill， well

     只能说

     The rabbit is ill/well.兔子是健康的/生病的.

     不能说:

     an ill/well rabbit.一只生病的/健康的兔子.]

     做定语，则要换词:

     a sick/healthy rabbit.一只生病的/健康的兔子.

3. 补语

   Carrots make rabbits happy.胡萝卜让兔子开心.(形容词happy补充说明了宾语 rabbits 的状态)

4. 状语

   The rabbit came home, tired and hungry.兔子回到家,又累又饿.(tired and hungry 表现出兔子回到家时的状态)

2.复合形容词

1. 形容词 + 形容词/现在分词/过去分词

   a red-pot cole 一块红热的煤

   a good-looking abbit (形容词 + 现在分词)一只好看的兔子

   a new-born baby (形容词 + 过去分词)一个新生儿

2. 副词 + 形容词/现在分词/过去分词

   all-round (副词 + 形容词) 全面的

   hard-working (副词 + 现在分词) 努力的

   recently-built (副词 + 过去分词) 最近建成的

3. 形容词/数词 + 名词

   • 要求第二个词，也就是”名词 + ed”(和动词过去式无关)。往往是修饰人或动物的，因为人或动物才有”所有者属性”(才能用whose)。

     a white-haired man

     a man whose hair is white白发的

     a kind-hearted woman

     a woman whose heart is kind 好心的，善良的

   • 如果不是这种情况，不能转成whose，不能加ed

     a long-distance call 长途电话

   • 数字和形容词可以作修饰限定

     a one-way street (数词 + 名词)单行街道

4. 名词 + 形容词/现在分词/过去分词

   • 与定语从句等效原理类似

     a snow-white rabbit

     a rabbit that is white like snow一只雪白的兔子

     a carrot-eating rabbit

   • 名词 + 现在分词等于:

     a rabbit that eats carrots一只吃胡萝卜的兔子

     a heart-broken rabbit = a rabbit whose heart is broken一只心碎的兔子

3.形容词的比较级和最高级

1.形容词比较级和最高级的构成

1. 一般情况下，构成比较级和最高级形容词，直接在形容词词尾加 -er，-est :

   long -> longer -> longest 长，更长，最长

   tall -> taller -> tallest 高，更高，最高

2. e 结尾的词在其后加-r，-st

   late -> later -> latest 迟，更迟，最迟

   larger -> larger -> largest 大，更大，最大

3. 辅音字母加-y结尾的词，把 y 变i，再加-e r, -e s t，

   happy-> happier -> happiest 快乐，更快乐，最快乐

   busy -> busier -> busiest 忙，更忙，最忙

4. 重读闭音节单词，先双写词尾的辅音字母，再加 -er, -est，比如：

   big -> bigger -> biggest 大，更大，最大

   fat -> fastter -> fattest 胖，更胖，最胖

5. 多音节词和部分双音节词,在词前加 more ，most

   iteresting -> more interesting -> most interesting 有趣，更有趣，最有趣

   difficult -> more difficult -> most difficult 难，更难，最难

6. 有些形容词不规则变化

   good -> better -> best 好，更好，最好

   bad -> worse -> worst 坏，更坏，最坏

   many -> more -> most 多，更多，最多

   little ->less ->least 少，更少，最少

2.形容词比较级的用法

1. …比…更…

   This carrot is bigger than that one. 这根胡萝卜比那根大.

2. 大几倍:

   This carrot is three times bigger than that one.这根胡萝卜比那根大 3 倍.(用倍数 three times 加形容词比较级)

3. 表示”…和…一样…”

   This carrot is as big as that one. 这根胡萝卜跟那根胡萝卜一样大.

   3 倍那么大:

   This carrot is three times as big as that one. 这根胡萝卜是那根的 3 倍那么大.

4. “越来越…”

   prettier and prettier 越来越漂亮

   more and more beautiful 越来越漂亮

   The rabbit is smarter and smarter. 兔子越来越聪明了.

5. “越…(原因)，就越…(结果)”

   • the + 比较级(原因) + 补充内容

     The more carrots the rabbit eats, the smarter he will become. 兔子吃越多胡萝卜，就会变得越聪明.

   • the + 比较级(结果) + 补充内容.

     The more carrots the rabbit eats, the smarter he will become. 兔子吃越多胡萝卜，就会变得越聪明.(表示假设)

     The more carrots the rabbit ate, the smarter he became.兔子吃了越来越多胡萝卜，就会变得越聪明.(描述过去的事实)

   • 可省略，靠语境 ：

     the more the better 越多越好

3.形容词最高级的用法

1. 最高级的运用跟事先设定的一个范围有关系，都是

   • in + 地点

   • off + 所属范围

   Magic mirror on the wall, who is the fairest one of all? 魔镜告诉我，谁是世上最美的人？

2. 最高级前面加序数词表示”第几最…”，

   Magic mirror on the wall， who is the second fairest one of all？魔镜告诉我，谁是所有人当中第二漂亮的女人？

3. 形容词最高级，修饰名词时，前面一般都加-the(特指)

   Snow White is the most beautiful woman in the world. 白雪公主是世上最漂亮的女人.

   The queen is a most beautiful woman. 皇后是一位非常漂亮的女人.( most 在这里表示很非常，相当于 very much。)

   The queen is a very beautiful woman.皇后是一位非常漂亮的女人.

4. 否定 + 比较级 = 最高级

4.总结

1. 形容词通常充当句中的定语、表语、补语、状语。
2. 形容词作定语，可以前置，也可以后置。
   • 前置时往往要考虑顺序，一般遵循以下顺序限定词加主观特征，加尺寸、加形状，加新旧，加颜色、加来源，加材料、加用途。
   • 复合代词需形容词做后置定语。形容词短语，一般做后置定语。大多数形容词既能做定语，也能做表语。但也有些形容词，如asleep，通常只做表语。
3. 复合形容词有多种构成形式
4. 形容词有比较级和最高级，表达更/最的含义。音节少的词，一般构成是形容词加-er，-est。音节多的词一般构成是more， most 加形容词，比较级，通常表达”更…”，还有个常用意思是”越…越…”，最高级，一般表达”最”，但也可能是”非常”。

Topic 18.副词(video.18)

副词主要用法：

1. 副词修饰哪些词性

2. 副词在句中做什么成分

1.副词修饰的词性

1. 修饰动词

   This is a fast rabbit.这是只快速的兔子.（ fast 是修饰名词的形容词）

   This rabbit runs fast.这只兔子跑得快.（fast 是修饰动词的副词）

2. 修饰形容词和副词

   This is a very fast rabbit.这是只很快的兔子.(very 修饰做形容词的fast)

   This rabbit runs very fast.这只兔子跑得很快.(very 修饰做副词的fast)

   This carrot is very good.这胡萝卜很好.(very 修饰的形容词good)

   I’m doing very well.我很好，或者我一切顺利.(very 修饰的副词well)

3. 修饰名词

   This rabbit runs very fast.

   This rabbit here runs very fast.这里的这只兔子跑得很快.(副词 here 修饰了名词,强调”这里”这只兔子)

4. 修饰句子

   Obviously, this rabbit here runs very fast.显然，这里的这只兔子跑得很快.(Obviously,修饰的是整个句子)

2.副词在句中成分

1. 状语，定语

   Obviously, this rabbit here runs very fast.（除了here，其他都是状语。）

2. 表语

   The wolf is abroad.狼在国外.(表语的副词只能用在(变位)系动词be之后)

3. 宾语补语

   Let me in!让我进来! (in是宾语补语)

   Let me out!让我出去! (out是宾语补语)

2.副词的形式

一般是 形容词变副词

1. 直接加-ly(大多数情况):

   quick → quickly, happy → happily, slow → slowly

2. 以 辅音字母 + -y 结尾的形容词：变-y为-i再加-ly.

   happy → happily, heavy → heavily, busy → busily

3. 以-le结尾的形容词：掉-e加-y。

   terrible → terribly, simple → simply, gentle → gently

4. 以-ic结尾的形容词：这类形容词通常在后面加上-ally来形成副词。

   basic → basically, scientific → scientifically, economic → economically

5. 不规则变化：

   good → well, hard (努力地) → hardly (几乎不), fast (快速的) → fast (快速地)

6. 部分形容词与副词同形：

   fast, high, low, straight, wrong

3.副词的种类

1. 方式副词

   This rabbit runs fast.这只兔子跑得快.(fast 是形容兔子跑的方式)

   可位于句首、句中或句尾(不是所有方式副词都能)

   Suddenly, the driver turned left.

   The driver suddenly turned left.

   The driver turned left suddenly.司机突然左转.

2. 程度副词

   副词一般位于它修饰的形容词或副词之前。

   This is a very fast rabbit.(修饰形容词 fast)

   This rabbit runs very fast.(修饰副词 fast)

3. 地点副词

   The rabbit eats carrots indoors/outdoors.兔子在室内/室外吃胡萝卜.

   The rabbit eats carrots upstairs/downstairs.兔子在楼上/楼下吃胡萝卜.

   限定地点，表明兔子习惯在哪吃胡萝卜

   地点副词一般出现在句尾，但有时为了表强调，会置于句首

   Here you can relax and forget about all your troubles.在这里你可以放松并忘记所有烦恼.

4. 时间副词

   The rabbit ate some carrots yesterday.这兔子昨天吃了些胡萝卜.

   The rabbit is eating some carrots now.这兔子正在吃些胡萝卜.

   The rabbit will eat some carrots later.这兔子之后要吃些胡萝卜.(表明兔子在什么时间吃胡萝卜)

   时间副词一般出现在句尾，但有时会放到句首或句中

   The rabbit has already eaten some carrots.兔子已经吃了些胡萝卜.

5. 频率副词：限定频率

   大部分频率副词都位于行为动词之前， be 动词、助动词、情态动词之后。

   The rabbit eats carrots every day.兔子每天都吃胡萝卜.

   Sometimes, the rabbit eats carrots.这兔子有时候吃胡萝卜.

   The rabbit usually eats carrots.这兔子经常吃胡萝卜.

   The rabbit eats carrots three times a day.兔子一天三顿吃胡萝卜.

6. 疑问副词：用来构成特殊疑问句的副词。

   How does the rabbit eat carrots？这兔子怎么吃胡萝卜？(对方式提问)

   Where does the rabbit eat carrots？这兔子在哪儿吃胡萝卜？(对地点提问)

   When does the rabbit eat carrots？这兔子啥时候吃胡萝卜? (对时间提问)

   Why does the rabbit eat carrots？这兔子为什么吃胡萝卜？(对原因提问)

7. 连接副词

   名词性从句会用到副词。(属于连接副词)

   How the rabbit eats carrots is interesting.这兔子如何吃胡萝卜这件事儿更有趣.(how 引导主语从句)

   I don’t know where the rabbit eats carrots.我不知道这兔子在哪儿吃胡萝卜.(why 引导宾语从句)

   That is why the rabbit eats carrots.这就是为什么这兔子吃胡萝卜.(why 引导表语从句)

8. 关系副词

   关系副词引导形容词性从句。

   This was the place where the rabbit ate the carrot.这就是兔子吃掉胡萝卜的地方.

   This is the reason why the rabbit ate the carrot.这就是兔子吃掉胡萝卜的原因.

   That was the day when the rabbit ate the carrot for the first time.那就是兔子第一次吃胡萝卜的那天.

9. 句子副词

   句子副词一般在句子的开头，且用逗号和主句分开。

   Obviously，this rabbit here runs very fast.显然，这里的这只兔子跑得很快.(obviously 修饰的是整个句子)

4.总结

1. 副词主要是描述、补充、修饰各类词性，包括动词、形容词、副词、名词，也可以修饰整个句子。
2. 相应的副词在句中可充当状语，最经常定语、表语、补语。
3. 副词的形式不复杂，通常和相应形容词拼写一致，或加词尾-ly，或去词尾 -e加-ly。
4. 从种类或用途上说，副词可描述方式、程度、地点、时间、频率。可以造特殊疑问句，可构成从句，也可描述整句。

Topic 19.连词(video.19)

1. 连词，就是把语句连接起来，增加语句逻辑性的词。

2. 分类：

   并列连词：把处于同等的、并列的语法地位的单词、词组或句子连起来。

   从属连词：专门连接英文主句和从句。

1.并列连词

并列连词：连接并列的同等语法地位的单词、词组和句子。

1. 并列关系

   The rabbit is smart and cute.兔子聪明且可爱.

   The rabbit teaches English and makes videos.兔子教英语并做视频.

   Both the rabbit and the wolf like carrots.兔子和狼都喜欢胡萝卜.

   The rabbit not only teaches English but also makes videos.兔子不仅教英语还做视频.

   The rabbit teaches not only English, but also German.兔子教的不仅是英语还有德语.

   并列关系表”否定”

   The rabbit likes neither apples nor pears.兔子既不喜欢苹果，也不喜欢梨子.

   Neither the rabbit nor the wolf likes apples.兔子和狼都不喜欢苹果.(谓语动词 likes 和前面的 Wolf 一致，就近原则。)

2. 选择关系

   What does the rabbit like? Apples or carrots?兔子喜欢什么？苹果还是胡萝卜？

   Either the rabbit or the wolf is going to the party this evening.不是兔子就是狼会去参加今晚的聚会.

   The rabbit neither ate nor slept yesterday.兔子昨天既没吃也没睡.

   Hurry up, or/or else/otherwise you’ll be late.快点，否则你要迟到了.

   Either the rabbit or I am going to the party this evening.不是兔子就是我将要参加今晚的聚会.(谓语动词是am,就近原则)

   not only… but also…

   Not only the rabbit but also his friends are going to the party this evening.不仅兔子，还有他的朋友们也会去参加今晚的聚会.

3. 转折关系

   虽然…但是…

   The rabbit cooked some carrots, but he didn’t eat any.兔子煮了些胡萝卜，但他没吃.

   The rabbit cooked some carrots, yet he didn’t eat any.兔子煮了胡萝卜，但他没吃.

   I haven’t eaten yet, yet I’m not hungry.我还没吃，但我还不饿.(yet 是并列连词表”转折”，而不是副词，表示”还没有”。第一个 yet 是副词，第二个才是连词。)

4. 因果关系

   • 前因后果

     The rabbit is busy, so he won’t go to the party tonight.兔子很忙，所以今天晚上他不能参加聚会了.

     therefore 替代so:

     The rabbit is busy, therefore he won’t go to the party tonight.兔子很忙，所以今天晚上他不能参加聚会了.

   • 前果后因

     The rabbit will skip lunch, for he is busy making a video.兔子不吃午餐了，因为它在忙着做视频.(for 不是表”为了…”的介词，而是表”因为”的连词。)

2.从属连词

1. 从属连词：连接英文主句和从句的
2. 从属连词分类

• 引导名词性从句，包括主语从句、宾语从句、表语从句、同语从句。
• 引导副词性从句，即状语从句。

1. 引导名词性从句的连词

   • that 引导四种名词性从句

     1. 只起连接作用

     2. 在句中没有实际意义；

     3. 在宾语从句中可省略主语从句.

     That the rabbit ate the carrot was obvious.兔子吃了胡萝卜，这很明显.（主语从句）

     I saw (that) the reabbit ate the carrot.我看见兔子吃了胡萝卜.（宾语从句）

     I don’t know if the rabbit ate the carrot.我不知道兔子是否吃了胡萝卜.（宾语从句）

     The fact is that the rabbit ate the carrot.事实是兔子吃了胡萝卜.（表语从句）

     The question whether the rabbit will eat the carrot is on all our minds.兔子是否会吃胡萝卜这个问题萦绕在我们所有人心中.（同位语从句）

2. 引导状语从句的连词

   • 时间状语从句的连词：

     when 当…时候，while 当…时候，as 当…时候，before 在…之前，after 在…之后，until 直到…为止，since 自…以来

   • 地点状语从句的连词：

     where 在…地方，wherever 无论在…地方

   • 比较状语从句的连词：

     than 比，as 与…一样…(出现在as…as…结构中)

   • 条件状语从句的连词：

     if 如果，unless 除非

   • 让步状语从句的连词：

     although 虽然;尽管(不与并列连词but连用)

     though 虽然;尽管(不与并列连词but连用)

     even though 即使

     even if 即使

     while 虽然;尽管

   • 方式状语从句的连词：

     as 像…;与…一样

     as if 好像

     as though 好像

   • 原因状语从句的连词：

     because 因为(从属连词；连接主句和从句的；不是并列连词；不与并列连词 so 连用)

     since 因为(表示间接/附带原因，语气弱于because)

     as 因为(语气最弱)

   • 目的状语从句的连词：

     in order that 目的是…;为了

     so that 以便

     so 以便

   • 结果状语从句的连词：

     so…that… 太…以至于…(注意与so that区分)

     such…that… 太…以至于…

     so 因此;所以

3.总结

1. 英语连词类：并列连词和从属连词。前者连接处于并列的同等语法地位的词，词组和句子，后者连接主句和从句。
2. 并列连词从逻辑上又可分为并列关系，选择关系，转折关系，因果关系等。
3. 从属连词引导的是两大类从句名词性从句和副词性从句。

Topic 20.叹词(video.20)

感叹词定义为：负责表达情感的声音、单词、词组

1. 打招呼：hello, hi, hey, yo, hiya

   Hey，what’s up? Ah, nothing much.嗨，有什么事吗？没啥事.

   Yo, yo, flu-hating rapper.唷，唷，反流感饶舌歌手.

2. 惊讶：oh, ooh, oh my god! Jesus! gee, oh my! huh?! wow,gosh, oh dear, dearme,oh my goo ness, ohboy

   Oh, my god. Oh, my god. Oh, my god. Oh, my god.天啊…

   Just let me see it.就让我帮你看嘛

   Wow.Wow.And it’s definitely all gone?哇.哇.真的完全都没有了？

   Boy, oh boy. Oh, it’s only a matter of time.哎哟，妈哎，要不了多久.

3. 犹豫：humm, er, uh, erm, well, oh well

   Well, well, well, look what we have here.瞧瞧， 瞧瞧，这是谁呀.

4. 高兴：ah! yeah! hooray! aha! alas! Thank god!

   Yay! Oh so you’re not, you’re not mad at us anymore?呀！那你不再生我们的气了？

   Thank god，Thank god.How’s LJ and Sofia?谢天谢地.LJ和索菲亚怎么样？

5. 感动：aww

   Aww. Bunny.真可爱，小兔子.

6. 疼痛：ow, ouch

   Ouch!好痛！

7. 鼓励：yes! congratulations! congrats! bravo! come on (c’mon), attaboy

   Bravo! Well done! Bravo! Congratulations, Mr Molesley.好！太好了！恭喜，莫斯利先生.

   Come on, come on,come on,come on.快点，快点，快点，快点，

8. 赞同：yes, yep, ok, okey, indeed, cool, bingo, great, excellent, brilliant, fantastic

   Yep, yep, yep, yep, yep, yep.对， 对， 对，对，没错

   I remember when she took me out on her dad’s boat.我还记得她驾驶她爸的船带我出海.

   Oh,brilliant. Absolutely brilliant. Well done, you.Thank you…干得漂亮.太好了，你真是厉害.

9. 反对：on, nope, no way, nah

   Nope, that,I, I guess, uh,that – that’s it.没有，没，我觉得，应该就这样.

10. 确认：please? yeah? eh? right?

    Eh?Oh, Bob, he was nothing compared to you.嗯？哦，巴伯，他根本比不上你.

11. 后悔：oops

    Ooops.Nobody told me it was uncrackable.呃.可没人这么跟我说过它不可攻破.

12. 伤心：no, oh no

    Oh, no! No, no, no. Don’t freak out. Don’t freak out.不是吧，不是吧，别别别，别慌，别慌.

13. 厌恶：eww,ugh

    Eww. No. Then where – where is she?呃，啥…不是 没有…那她在哪？

14. 使注意：psst

    Psst, psst, psst. Why do you “psst” me? I’m not going anywhere.嘶.嘶.嘶.干嘛偷偷摸摸的？我又不会逃跑.

15. 使安静：sssh

    Ssh,ssh. Look after Rosie.嘘，别说了，照顾好萝丝.

16. 不耐烦：oh man, duh, darn, damn, blah blah blah, yadda yadda

    Oh, man, oh, man. I swear to god, I ain’t know he was gonna kill the man.天呐，老天，我对天发誓，真不知道他会杀了那小子.

17. 愤怒：Jesus, for god’s sake, jesus christ, shit, fuck, what the fuck, what the hell

    Yes. For god’s sake, Sheldon, do I have to hold up a sarcasm sign every time I open my mouth?是.天啊，哪次我武器说话都得举个讽刺的牌子吗？

Topic 21.限定词(video.21)

限定词：顾名思义就是限定讨论描述范围的词。

只要是限定了它之后的名词的词，都可以被称作限定词：



Topic 22.构词法(video.22)

1. 英语构词法主要包括派生、合成、混合、截短、缩写、转化。
2. 词根，词缀（前缀，后缀）

1. 派生构词

   • 后缀：-ible表”能被…”意思，属于形容词。

     visible 能被看见的

     audible 能被听见的

     edible 能被吃的。

   • 后缀：-ibility表”能见度”。

   • 前缀：in-表”不…”。

     invisible 看不见的

     innotable 听不见

     inedible 不能吃的

   • 前缀：en-表”使得…”

     enlarch “使…变大”

   • 词根词缀的组合方式多样

     1. 前缀 + 词根，比如 construct v.建造

     2. 词根 + 后缀，比如 structure n.建筑物

     3. 前缀 + 词根 + 后缀，比如 construction n.构建

     1. 前缀 + 前缀 +词根，如 reconstruct v.再次建造

     2. 词根 + 后缀 + 后缀，如structural adj.建筑结构的

     3. 前缀 + 词跟 + 后缀 +后缀，如constructional adv.建筑的

     4. 前缀 + 前缀 + 词跟 + 后缀 + 后缀 + 后缀，如，reconstructionally adv.再次建筑地

2. 合成构词

   waterfall n.瀑布

   waterproof adj.防水的

   underwater adj.水下的

   合成构词的词性可多种多样。

   副词out + 动词break = 名词outbreak

   数词one + 名词way = 形容词one-way

   形容词high + 名词class = 形容词high-class

   介词before + 名词hand = 副词beforehand

3. 混合构词

   把第一个单词的前一小节和第二个单词的后一小节拼在一起

   brunch = breakfast 的 br + lunch 的 unch。

   smoke烟 + fog雾 = smog烟雾

   smoke烟 + haze薄雾 = smaze烟霭

   snow(雪) + ice冰块 = snice雪冰态

   website网站 + seminar会谈 = webinar网上会谈

4. 截短构词

   去头或者去尾都可以。

   telephone = phone

   airplane / aeroplane = plane

   mathematics = math

   examination = exam

   app~~lication = app

   influence = flu

   refrigerator = fridge

5. 缩写构词

   一般是首字母缩写。

   VIP = very important person

   radar 雷达 = Radio Detection and Ranging

6. 转化构词

   使用一个单词的不同词性。

总结：

1. 派生构词，用源自希腊语和拉丁语的词根以及前缀、后缀构成单词。
2. 合成构词，用源自日耳曼语的单词合并在一起构成单词。
3. 混合构词，选取一个词的前部和另一词的后部混合起来构成单词。
4. 截短构词，截取一个长单词的一部分作为单词。
5. 缩写构词，选取几个单词的首字母或一部分构成缩写单词。
6. 转换构词，使用一个单词的不同词性。

Topic 23.句子成分&分类(video.23)

1. 句子成分：

   主语、谓语、宾语、定语、状语、宾语补语、表语、同谓语

   句子成分和词性之间没有一一对应的关系。定语可能是形容词、副词、数词、动词的现在、分词、介词、短语等。

2. 句子分类：

   • 按照结构复杂度分

     简单句、复合句（并列复合句），复杂句（主从复合句）。

   • 按句子的用途来分

     1. 陈述句。

     2. 疑问句

        Did the rabbit eat the carrot? 兔子吃了胡萝卜吗？

        • 一般疑问句:

          Did the rabbit eat the carrot? 兔子吃这根胡萝卜吗？

        • 特殊疑问句：

          What did the rabbit eat？ 兔子吃了什么？

        • 选择疑问句：

          Did the rabbit eat a carrot or an apple? 兔子吃过胡萝卜还是苹果？

        • 反义疑问句：

          The rabbit ate a carrot, didn’t he? 兔子吃了一个胡萝卜，不是吗？

     3. 祈使句：

        Eat the carrot! 吃了这胡萝卜!

     4. 感叹句

        What a tasty carrot！ 多么好吃的一根胡萝卜!

Topic 24.被动(video.24)

1. 主动语态：强调动作的执行者
2. 被动语态：强调动作的承受者

• 构成：

be + 动词过去分词

• 表明动作的执行者

by + 动作的执行者

1. 主+谓(无动作承受者,没有被动语态)

   The rabbit slept.兔子睡觉.

2. 主 + 谓 + 宾

   The rabbit ate the carrot. 兔子吃了胡萝卜. –> The carrot was eaten by the rabbit.胡萝卜被兔子吃了.无需表明”被谁…”：

   A carrot was eaten.胡萝卜被 吃了.(和非谓语动词过去分词作主语补语)

   The rabbit was frightened by the wolf.兔子被狼吓着了.

3. 主+ 谓 + 宾 + 宾

   主+ 谓 + 直接宾语 + 间接宾语

   The rabbit gave the carrot to the wolf.兔子给了狼胡萝卜.(直接宾语 the carrot 和间接宾语 the wolf)

   The wolf was given the carrot by the rabbit.狼被兔子给了胡萝卜.(强调间接宾语 the wolf)

   The carrot was given to the wolf by the rabbit.胡萝卜被兔子给了狼.(强调直接宾语The carrot)

   都知道兔子给狼可简写：

   The wolf was given the carrot.狼被给了胡萝卜.

   The carrot was given to the wolf.胡萝卜被给了狼.

   主语 + 谓语 + 间接宾语 +直接宾语(省略to)

   The rabbit gave the wolf the carrot.兔子给了狼胡萝卜.

   变被动还原to：The carrot was given to the wolf (by the rabbit).胡萝卜(被兔子)给了狼.

4. 主 + 谓 + 宾 + 宾补

   The wolf invited the rabbit to her party.狼邀请了兔子去她的聚会.

   被动：The rabbit was invited to the party by the wolf. 兔子被狼邀请去了聚会.

   The rabbit made the wolf laugh.兔子把狼逗笑了.(laugh省略 to 的动词不定式) = The rabbit made the wolf to laugh. 兔子把狼逗笑了.

   改被动还原 to ：The wolf was made to laugh (by the rabbit).狼被(兔子)逗笑了.

5. 主 + 系 + 表(无被动语态)

   The rabbit is smart. 兔子聪明绝顶.

被动态可和时态、语气、情态、助词相结合：


Topic 25.倒装(video.25)

1. 倒装句：为了强调某些信息，而颠倒了缘由语序的句式。

2. 分类：

   • 完全倒装：句中的谓语动词放在主语前

   • 部分倒装：句中往往只有助动词提前。

   • 形式倒装：谓语动词不提前。

1.完全倒装

完全倒装结构：谓语部分完全放在主语之前。

完全倒装句分为：副词和介词短语在句首的倒装，以及表语的倒装。

1. 副词在句首的倒装

   • 地点副词在句首的倒装，以 “here；there” 等为代表。

     There goes the last bus.末班公共汽车开走了.

     正常语序是:The last bus goes.末班公共汽车开走了.

   • 时间副词在句首的倒装，以 “now; then” 等为代表。

     Now comes to wolf’s turn! 现在轮到大灰狼啦！

   • 表运动方向的副词在句首的倒装，如 “in; out; up; down; away” 等。(句子要完全倒装,可以使动作显得更加生动，容易让读者有一种画面感)

     Up went the carrots into the air. 胡萝卜飞向空中.

2. 介词短语在句首的倒装

   介词短语在句首的倒装。

   At the table set a rabbit.桌边上坐着一只兔子.

3. 表语的倒装

   作表语的形容词，分词，介词短语”such”，置于句首时，需要完全倒装.

   Seated on the ground is a group of rabbits.席地而坐的是一群兔子们.

   Such were the wolf’s tricks.这就是大灰狼的把戏.

2.部分倒装

部分倒装(partial inversion)的形式主要是将助动词和谓语动词分离，助动词提前。

1. 句首有否定意义的词:

   Never before have I eaten such a delicious carrot.我以前从未吃过如此美味的胡萝卜.

   相当于 :

   I have never eaten such a delicious carrot.我以前从未吃过如此美味的胡萝卜.

2. 句首有only：

   Only in this way can we grow delicious carrots.只有用这种方法我们才能种出美味的胡萝卜.

   Only then did the rabbit meet the wolf.直到那时，兔子才遇见了狼.

3. “if…should…” 构成虚拟语气:

   If I should win the lottery， I would buy a huge pile of carrots.如果我能赢得大奖，我就会买一大堆胡萝卜.(这是正常语序的虚拟语气，把 if 去掉，条件句要进行部分倒装)

   Should I win the lottery, I would buy a huge pile of carrots.如果我能赢得大奖，我就会买一大堆胡萝卜.

4. “固定句型”

   Rabbits love eating carrots; So do wolves.兔子喜欢吃胡萝卜，狼也是.

   —I was afraid.—我害怕

   —So was I. ( = I was afraid, too)—我也是.

   The rabbit can’t ride a bicycle; neither /nor can the wolf.兔子不会骑自行车，狼也不会.

3.形式倒装句

形式倒装：把强调的内容提至句首，谓语动词并不提前，也就是句子的某些部分”前置”。

1. 感叹句：

   What a delicious carrot it is!多么美味的一根胡萝卜!

2. the more…, the more… 比较级句型：

   The more carrots you eat, the healthier you become.吃胡萝卜越多，你就越健康.

   相当于:

   If you eat more carrots, you will become healthier.如果你多吃些胡萝卜，你就会更健康.

3. however, whatever 引导的让步状语从句:

   However long this video is, you should watch it till the end.不论这个视频多长，你都应该看完.

4. as, though 引导让步状语从句时，采用形式倒装：

   Much as he likes the carrot, he doesn’t want to eat it.尽管他非常喜欢胡萝卜，但他不想吃它.

Topic 26.强调(video.26)

强调就是用某种方法突出一句话中包含的多个信息中的某一个信息。

1. “口气”强调

   • 把需要强调的内容着重说出来：

     Rabbits like carrots.(rabbit重读)兔子喜欢胡萝卜.(是兔子而不是大灰狼喜欢胡萝卜)

     Rabbits like carrots. (like重读)兔子喜欢胡萝卜.(兔子喜欢而不是讨厌胡萝卜。)

     Rabbits like carrots.(carrots重读)兔子喜欢胡萝卜.

   • 用语气词来强调：

     Wow, Rabbits like carrots!

     Oh my god, rabbits like carrots!

     Bloody hell, rabbits like carrots!

2. 书面格式强调

   最简单的方法是：标点符号，粗体，斜体，大小写(英文)

3. 词汇强调

   • 强调词：really ，very，just， ever 等

     Rabbits really like carrots!兔子真的喜欢!

     I eat very fast!我吃东西很快!

     I eat very, very, very fast! 我吃东西很很很快 (very fast 不能体现快，还可多强调几次)!

     very 不仅能强调副词，还能强调名词

     I missed the very beginning of the movie.我错过了电影刚刚开始那一段.

     This is just unbelievable! 这绝对难以置信! (just 强调形容词unbelievable)

     All I ever wanted is that carrot. 我所要的就是那根胡萝卜.(ever 强调动词 wanted)

     强调词组

     What in the world(=on earth) are you talking about？你到底在说什么？(in the world 或 on earth 来强调代词what,不是在这个世界上)

   • 重复某个词

     He went on and on.他说个不停.

     He walked and walked.他走个不停.

   • 助动词：要强调句中的谓语动词，可在肯定句里使用助动词 do 或者does

     Rabbits do like carrots! 兔子确实喜欢胡萝卜!

     –Did you give me a thumbs-up？你给我点赞了没有啊？

     –I did give you a thumbs-up! 我给你点过 赞啦~！

   • 强调代词

     myself 主要目的是强调，从句子里去除，不影响句意。不出反身代词myself 。

     I can do it myself!我自己能做!

     I myself went there!我本人去了那里!

4. 句式强调

   • 倒装

     如果想强调正常语式中出现的某个信息，可以把它提前，称倒装句。、

     原句：I did not eat a single carrot yesterday. 我昨天没有吃胡萝卜.

     强调：Not a single carrot did I eat yesterday. 我昨天没有吃胡萝卜.

     原句：I have never met a wolf. 我从没遇见过狼.

     强调：Never have I met a wolf. 我从没遇见过狼.

     原句：You go off! 你去吧!

     强调：Off you go! 你去吧!

     原句：The wolf comes (here)! 狼来了!

     强调：Here comes the wolf! 狼来了!

   • 感叹

     感叹句自带强调功能。

     The carrot is big! –> How big the carrot is! 这胡萝卜真大!

     You’ve grown a big carrot! –> What a big carrot you’ve grown! 你种了好大一根胡萝卜!

   • it + be动词 + that… 句式 (若指人，that可换为who。)

     The rabbit will eat the carrot. 兔子将要吃这根胡萝卜.

     It is the rabbit who/that will eat the carrot. 是这只兔子将要吃胡萝卜.

     I met a lovely rabbit in the field this morning.我今早在田野中遇见一只可爱的兔子.

     强调主语:It was I that/who met a lovely rabbit in the field this morning.是我今早在田野中遇见一只可爱的兔子.

     强调宾语：It was a lovely rabbit that/who I met in the field this morning.有一只可爱的兔子，我今早在田野中遇见了它.

     强调地点状语：It was in the field that I met a lovely rabbit this morning.就是在田野中，我今早在田野中遇见一只可爱的兔子.

     注：that 引导的从句 that I met a lovely rabbit this morning 相当于 where I met a lovely rabbit this morning （可以理解为地点状语从句）

     强调时间状语：It was this morning that I met a lovely rabbit in the field. 就是今早，我在田野中遇见一只可爱的兔子.

     注：that 引导的从句 that I met a lovely rabbit in the field 相当于 when I met a lovely rabbit in the field（可以理解为时间状语从句）

     强调met：I did meet a lovely rabbit in the field this morning. 我今早确实在田野中遇见一只可爱的兔子.

     强调lovely：I met a really lovely rabbit in the field this morning!我今早在田野中遇见一只超级可爱的兔子!

     What a lovely rabbit I met in the field this morning!我今早在田野中遇见一只兔子，它好可爱!

     How lovely the rabbit I met in the field this morning was!我今早在田野中遇见一只兔子，它好可爱!

总结：

1. 口气，包括：重读某个词，用叹词强调，或使用某种语音语调语气。

2. 书面格式，包括：粗体斜体，下划线，全部大写，各种标点等。

3. 词汇强调，包括：增添强调词，重复某个词，使用助动词强调代词。

4. 句式强调，包括：倒装，感叹， it + be动词 + that…(“强调句式”)。

Topic 27.省略(video.27)

让表达更简洁，不重复啰嗦。

1.词法省略

1. 省略冠词

   • 独一无二：在某个范围内独一无二的称号或身份前的定冠词可以省略，如chairman，president，head 等职位，往往就一个可以省略冠词：

     The rabbit was appointed the chairman of （the） Carrottown Committee.兔子被任命为胡罗城委员会主席.

     The wolf served as （the ） head of our team.狼是我们组的头儿(队长).

   • 并列关系

     and 可指代的是同一个人或事物。（有无冠词意义不同）

     a teacher and video creator

     Both the rabbit and （the ） wolf will be invited to the party. 兔子和狼都会被邀请参加这个聚会.

     Is this bunny a boy or （a ） girl？ 这只小兔子是男孩还是女孩？

   • 某些独立主格结构

     省略前：The rabbit came in, with a carrot in his hand.兔子进来了，手里拿着一根胡萝卜.

     省略后：The rabbit came in, carrot in hand.兔子进来了，手里拿着一根胡萝卜.

2. 省略介词

   • 时间介词

     I ate ten carrots (on) that day. 我那天吃了 10 根胡萝卜.

     I worked (for ) 60 hours ( in ) last week. 我上周工作了 60 小时.

   • “做某事儿”，很多表达动作中的介词往往也可有可无，通常等于动名词转换成了现在分词:

     I am busy (in ) making videos.我正忙着做视频.

     There’s no use (in ) crying over spilled milk.覆水难收(英文谚语.字面意思：牛奶泼出来就没办法了.)

3. 省略动词不定式

   • 并列关系

     He wanted to stay here and read.他想待在这里读书.

   • 不定式中的 bear infinity(裸不定式):

     The wolf helped me (to ) eat the carrot. 狼帮助我吃胡萝卜。

     The wolf made me (to ) watch the video. 狼让我看视频.

4. 省略从句引导词(宾语从句)

   This is the rabbit (that ) we met yesterday.这就是我们昨天见到的那只兔子.

   The rabbit said (that ) the carrots were tasty. 兔子说胡萝卜很美味.

2.句法省略

句子中某些成分的省略。

1. 简单句的省略

   • 祈使句：

     (You ) open the door, please.请打开门.

   • 感叹句

     What a smart rabbit (he is)!多聪明的一只兔子啊!

     How (fast) time flies! 时间过得真快啊!

   • 口语表达

     —What did you eat？—你吃了什么?

     —(I ate) a carrot. —(我吃了)一根胡萝卜.

     —Who ate the carrot?—谁吃了胡萝卜？

     —The rabbit (ate the carrot).—兔子(吃了胡萝卜).

     —Who is Papa Rabbit?—哪位是兔老爹？

     —I am (Papa Rabbit).—我就是(兔老爹).

     省略宾语不定式的一部分，但保留to。

     —Would you like to eat a carrot?—你想来一根胡萝卜吗？

     —Yes, I’d like to (eat a carrot).—是的，我想(来一根胡萝卜).

2. 并列句的省略

   并列之中的第二个或者后几个成分中，重复的部分可以省略。

   The rabbit went home after work, and (the rabbit) ate a carrot.兔子下班后回家，然后(他)吃了一根胡萝卜.

   The rabbit has eaten a carrot, but the wolf hasn’t (eaten a carrot).兔子吃了一根胡萝卜，但狼没吃(吃了一根胡萝卜).

   The story made the rabbit happy, but (the story made) the wolf sad.这故事让兔子高兴，让狼悲伤.

   The rabbit likes carrots and the wolf (likes) apples.兔在吃胡萝卜，狼(爱吃)苹果.

3. 复杂句的省略

   • 从句：

     The rabbit will eat the carrot, but I don’t know when (he will eat it).兔子要吃这胡萝卜，但我不知道啥时候(他吃它).(宾语从句)

     When young, the rabbit went to school every day.当(他)小的时候，兔子每天上学.

     When (the rabbit was) young， he went to school every day.

     If (it is) possible， I’ll be there on time.如果可能，我将按时到那.(包含条件状语从句)

     I can eat more carrots than you (can eat carrots).我吃胡萝卜比你多.(包含比较状语从句)

     You are smarter than I (am smart).你比我聪明.(包含比较状语从句)

   • 主句

     (I am) sorry to hear that.很抱歉，听到这个.(主语:”我”)

     —Shall I give you a thumbs-up？—我应该给你点赞吗？

     —If you‘d like (you can give me a thumbs-up).—如果你愿意的话.

3.总结

1. 省略可分为:词法省略,句法省略。
2. 词法省略：冠词省略、介词省略、不定式省略、从句引导词省略。
3. 句法省略：简单句的省略、并列句的省略、复杂句的省略。

Topic 28.主谓一致(video.28)

英语语法的主谓一致将就三大原则：语法一致、意义一致、就近一致

1.语法一致

语法一致：让句子的谓语动词在形式上和主语的单复数保持一致。

1. 单数/复数 主语

   • 可数名词单复数：

     Time is money.时间是金钱. (time 是单数名词)

     Carrots are delicious.胡萝卜好吃(是好吃的).

     A number of carrots have been eaten.一些胡萝卜被吃了.

     A lot of carrot juice has been sold.很多胡萝卜汁被卖出了.(不可数)

   • 非谓语动词，做主语也相当于单数名词

     To eat a carrot every day is good for the rabbit. 一天吃一根胡萝卜对兔子有好处(是有好处的).

     Eating carrots is healthy. 吃胡萝卜很健康(是健康的).

   • 一般情况下，and 连接不同的名词作主语，会接复数谓语动词 (注：意义一致时可能是单数)

     The rabbit and the wolf are at the party.兔子和狼都参加了聚会.

2. 假象主语

   有”欺骗性”句子，包含了一些特定的短语，使得主语看起来是复数，但其实是单数

   as well as

   The rabbit as well as other animals gets a carrot.兔子，其他动物都得到了一根胡萝卜.(as well as other animals 其实可以视作对 the rabbit 的补充信息)

   except

   All the animals except the wolf get the carrots.除了狼，所有的动物都得到了胡萝卜.

   but

3. 不定代词作主语

   谓语动词要和不定代词的概念保持一致

   表达”每一个”，是单数

   Everyone gets a carrot.每一位都得到了一根胡萝卜.

   Each of them gets a carrot.它们中的每一个都得到了一根胡萝卜.

   不定代词表复数

   Both of them like carrots.他俩都喜欢胡萝卜.

   Some of them are afraid of the wolf.他们中有一些害怕狼.

   表“没有”，单复数谓语动词都行

   None of them get/gets a carrot.它们中谁都没得到胡萝卜.

   Neither of them is /are afraid of the wolf.他们都不怕狼.

2.意义一致

意义一致：就是主语意义为单数，则谓语动词用单数；主语意义为复数，则谓语动词也需要用复数。

1. 同一个主语多种身份

   The teacher and video creator is a rabbit.这位老师兼视频创作者是只兔子.(主语单数)

   The teacher and the video creator are rabbits.这位老师和这位视频创作者是兔子.（主语复数）

2. 复数名词的单数意义

   主语形式上看起来是复数，但表达单数。

   Ten years is a long time.十年是一段很长的时间.(把十年看成一个整体，表示”十年这时间段”)

   相当于

   The duration of ten years is a long time.

   Two coins isn’t a lot. 两枚硬币不算多.

   A knife and fork is needed for eating the carrot. 一副刀叉是吃胡萝卜必须的.（一副刀叉）

   Bread and butter is also needed at dinner.面包和黄油也是晚饭必需的.

3. 不定代词的单复数意义

   不定代词做主语时，具体语义判断到底是复数还是单数主语

   All(=Everythong) is quiet. 一切都很安静.

   All are quiet. 大家都很安静.

4. 名词的形和意

   名词往往能通过形式看出单复数，但有的时候也不靠谱。

   • 形复意单(用单数谓语动词)

     名词看起来是复数，但是意义是单数。

     Physics is my favorite subject. 物理是我最喜欢的学科.

   • 形单意复(用复数谓语动词)

     看起来是单数，但是意义是复数

     The cattle are on the hill.牛群在山上.

   • 单复数同形名词(用单复数谓语动词都可)

     sheep，deer 鹿，means 方式，series 系列，species 物种等这样的词单复数同形，要看主语代表的是单数还是复数意义

     A sheep is eating grass. 一只绵羊在吃草.

     The sheep are eating grass. 一群绵羊在吃草.

   • 集合名词(用单复数谓语动词都可)

     有些名词既可代表一个集合，即单数意义，也可以代表集合中的全部成员,即复数意义。如：army、audience、 police、 team 等

     The rabbit’s family is huge.这个兔子家庭很大.(family 强调了整体概念，是单数)

     The rabbits family are all at home.这个兔子家庭的所有成员都在家.( family 强调了多个家庭成员)

     All the furniture here is expensive. 所有的这里的家具都很贵.

   • the + 形容词

     名词主语，也可以视作集合名词，可表单数意义，也可表复数意义

     The young are expected to learn from the old. 年轻人(们)应该向老人(们)学习.

     The new is going to replace the old. 新事物会取代旧事物.

3.就近一致

就近一致：谓语动词的单复数由最近的主语决定。

1. or; either… or…等

   or…或者…

   either… or…要么…要么…

   neither… nor…既不…也不…

   not only… but also…不仅…而且…

   等连接两个名词或代词作主语时，谓语动词和离得最近的词一致。

   Either you or I am going to the party.不是你就是我会去参加聚会.

   Not only the rabbit but also many other animals like carrots.不只是兔子，还有其他很多动物也喜欢胡萝卜.

2. there be 句型

   There is a carrot and two apples on the table. 桌上有一根胡萝卜和两个苹果.(is 离 carrot 最近)

Topic 29.英文标点(video.29)

1. 逗号

   • 断句

     逗号最主要的作用就是分割句子，便于理解

     Well, yes, let’s eat, my dear wolf. 是的，让我们吃饭饭吧，亲爱的狼.

   • 列举

     Let’s eat carrots, apples and bananas. 让我们吃胡萝卜，苹果和香蕉.

     Let’s eat carrots, red apples and bananas. 让我们吃胡萝卜，红苹果和香蕉.(有歧义)

     –> Let’s eat carrots, comma, red apples, and banana. 让我们吃胡萝卜，红苹果，和香蕉.

   • 同位语

     I love my parents, the rabbit and wolf. (有歧义)

     –>I love my parents, the rabbit, and the wolf. 我爱我父母，兔子，和狼.

   • 引语

     如果引语在前，则末尾要使用逗号.

     The wolf said to the rabbit, “Let’s eat, rabbit.” 狼对兔子说：”我们吃饭吧，兔子.”

     “Well, yes, let’s eat, my dear wolf,” the rabbit said. “哦，好的，我们吃饭吧，亲爱的狼.”兔子说.

     “Well, yes, let’s eat, my dear wolf,” saidthe rabbit. “哦，好的，我们吃饭吧，亲爱的狼.”兔子说.

   • 插入语

     “Wow, yes,” said the rabbit, “let’s eat, my dear wolf.” “哦，好的,”兔子说.”我们吃饭吧，亲爱的狼.”

     This carrot, I think, is very tasty！ 这根胡萝卜，我觉得，很好吃！

   • 并列句，复杂句

     The rabbit was hungry, and he ate some carrots. 兔子饿了，于是他吃了些胡萝卜.

     The rabbit ate some carrot, but he was still hungry. 兔子吃了些胡萝卜，但它还是饿.

     The rabbit didn’t eat more carrots, because he was on a diet. 兔子没吃更多胡萝卜，因为他在减肥.

   • 附加疑问句

     This is a tasty carrot，isn’t it? 这胡萝卜很美味，不是吗？

   • 时间地点数字格式

     写时间，地点时，咱们也要用到逗号来分割，表示顺序

     Dec,2021

     Dec 1st,2021

     Chengdu,Sichuan,China

     之前咱们讲数字时也提到，英文长数字往往用逗号，每三位隔开，便于识别

     473,394,237,831,521

2. 句号

   • 陈述句的结尾
   • 缩略语(Mr.Rabbit)
   • 小数点(0.01) 和网址(www.YingYuTu.com)

3. 分号

   表示并列有关的意思，可以用于连接两个独立的句子

   The rabbit likes carrot; the wolf likes rabbits. 兔子喜欢胡萝卜；狼喜欢兔子.

   The rabbit likes carrots; the wolf likes apples. 兔子喜欢胡萝卜；狼喜欢苹果.

4. 冒号

   • 列举：用来介绍或者解释后面的内容

     We have two lunch options: carrots, apples. 我们有两个午餐选项：胡萝卜，苹果.

   • 引语

     The rabbit said, “I want to eat carrots.” 兔子：“我想吃胡萝卜。”(注意中英文区别)

     The rabbit: I want to eat carrots.

   • 主标题，副标题

     Carrots: Rabbits’ Favourite Food 胡萝卜：兔子最爱

   • 时间表达

     9:58

5. 引号

   • 引语

     The wolf said to the rabbit, “Let’s eat, rabbit.” 狼对兔子说：”我们吃饭吧，兔子.”

   • “单引号”，在双引号中出现

     “Please give this video a thumbs-up,” I always said, “and don’t tell me ‘I’ll do so next time’”. “请给这个视频点赞,” 我总是说，”而且别和我说’下次一定.’

   • 表强调

     Please don’t be a “freeloader”. 请不要做个”白嫖怪”.

   • 书籍、报纸、文章、杂志等名称可以用引号表示

     Have you read “The Little Prince”? 你看过《小王子》吗？

6. 破折号

   • 解释说明:

     You’ve met my best friend — the wolf. 你见过最好的朋友了——狼.

   • 做句中说明部分——比如同位语——的界限：

     All the animals — the rabbit, the wolf, and their friends — will go to the party. 所有的动物——兔子，狼和它们的朋友们——都将去参加聚会.

   • 一句话突然中断:

     Carrots or apples？ Hmm, I didn’t—well，I guess I’ll choose carrots. 胡萝卜还是苹果？嗯，我不——好吧，我还是选胡萝卜吧.

7. 问号，叹号

   问号用于问句，叹号用于感叹句感叹词之后：

   What on earth does the rabbit want? 兔子到底要什么啊？

   What a picky rabbit! 好挑剔的一只兔子!

8. 连字符，撇号

   • 连字符主要用来构词

   • 撇号主要构成所有格：

     the rabbit’s carrots 兔子的胡萝卜

   • 撇号主要构成缩略：

     I’d better ( = I had better ) 我最好…

9. 省略号：3 个点居下。

   To be continued…

   • 表示犹豫

     Could you…give this video… a thumbs-up? 你能…给这视频…点赞吗？